检索结果相关分组
- 实践节约型园林理念 彰显地域性景观特色：以涪陵白鹤森林公园为例
- 作者： 秦江 唐瑶 来源：中国园艺文摘 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 节约型园林 地域性景观 理念 特色
- 描述：山地是节约型园林理念与地域性景观特色绝好契合所在,也是重要的实践平台之一。文章通过对贯彻节约型理念兼有代表性特色的涪陵白鹤森林公园进行实例分析,提出理念与特色紧密结合并得以全程应用的相关启示。
- 中职行知特色校园文化建设实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行知 特色 校园文化
- 描述："行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
- 中职行知特色校园文化建设实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行知 特色 校园文化
- 描述：“行是知之始，知是行之成。”近年来，合川职教中心以中职示范校项目建设为契机，锐意进取，务实创新，以创建行知特色校园文化为基点，精心设计校园环境文化，着力打造校园活动品牌，拓宽学生自治渠道，并引入准军事化管理，取得了显著成效。
- 泰靳原理观照下的地方特色课程资源的开发模型的构建：以涪陵十七中通用技术课程资源开发为例
- 作者： 刘杰 冉翔宇 来源：引文版(社会科学) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 课程资源开发 开发模型 泰勒原理 地方特色 技术 通用 观照 涪陵
- 描述：现代课程之父泰靳提出课程开发四问构成了著名的“泰勒原理”：确定教育目标、选择教育经验（学习经验）、组织教育经验、评价教育经验。现以开发地方特色通用技术课程资源为例，构建泰靳原理观照下的课程资源开发模型——目标导向式通用技术课程资源开发模型（如下图所示）。
- 四川涪陵地区米桐资源开发
- 作者： 周文杰 黄宗谷 周鼎中 来源：林业科技开发 年份：1995 文献类型 ：期刊 关键词： 油桐 米桐 资源 开发利用 四川涪陵地区
- 描述：本文分析了油桐低产的原因，提出了丰产途径，在生产实践中取得了显著效益。
- 重庆市合川区旅游形象定位研究
- 作者： 郑晓宇 来源：学理论 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 旅游形象 资源 定位 合川
- 描述：随着旅游市场竞争的日益激烈,旅游地的形象塑造已经成为占领市场制高点的关键。重庆市合川区旅游资源丰富、种类众多,但是至今没有一个适合的旅游形象定位,严重影响了其市场竞争力。该研究正是迎合区域旅游市场竞争的这一需求,在对合川区旅游市场和形象要素深入分析的基础上,对其旅游形象的定位及其塑造途径进行研究。
- 潼南 挖掘资源特色 提升农业效益
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：潼南 挖掘资源特色 提升农业效益
- 特色一：在渝北，最优质的教育资源总
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2010 文献类型 ：报纸
- 描述：特色一：在渝北，最优质的教育资源总
- 独具特色的合川资源优势
- 作者：暂无 来源：中国方域 年份：2002 文献类型 ：期刊
- 描述：独具特色的合川资源优势