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用色彩想象用材料创造——重庆市北碚区北碚实验幼儿园创意美术工作坊
作者: 汪清娅  来源:早期教育(美术版) 年份:2015 文献类型 :期刊
描述:重庆市北碚区北碚实验幼儿园秉承“生态的教育、完整的儿童”办园理念,以“健康又自信,礼貌会交往、好奇爱探索、独立能合作”为培养目标,创设了让孩子们可以用色彩大胆想象、用材料自由创造的幼儿创意美术工作坊.工作坊面积140平方米,是一个集自由、自主、自然为一体的创意空间.
校园环境污染管理的探讨—重庆北碚职教中心校园环境污染的调查与思考
作者: 潘红宇  来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 北碚职教中心  校园污染  整改建议 
描述:北碚职教中心老牌拳头专业,其工作的主要对象即为自然环境。为了培养学生的环保意识.使他们更加关心人类生存环境的改善,同时也为了在校园内大力提倡环保理念,我们带领高二园林专业的同学,对存在于校园内的污染现状及整改措施进行了探讨。
重庆市长寿区人体土源性线虫感染现状调查
作者: 勾能 刘文东  来源:中国寄生虫病防治杂志 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 土源性线虫  长寿区  感染现状  蛔虫感染率  重庆市  总感染率  十二指肠钩虫  钩虫感染  蛲虫感染率  显著性 
描述:深丘 )、邻封 (中、浅丘 )、城关 (好、浅丘 ) 3个乡镇 ,再随机抽取综合水平中等的村作为调查点 ,每点调查本地常住人口 5 0 0人以上 (外来人口不足 1年和当地外出 3个月以上者除外
重庆市涪陵第五中学校
作者:暂无 来源:中学语文教学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  中学校  涪陵  中国工程院院士  重点中学  四川省  向仲怀 
描述:重庆市涪陵第五中学校创建于1903年,系原四川省首批重点中学,现为重庆市首批重点中学。办学百余年来,涪陵五中培养了近10万名学子,其中中国工程院院士向仲怀和夏佳文校友是杰出的代表。
重庆市涪陵区:积极做好新型职业农民培育工程
作者:暂无 来源:中国经贸导刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 职业农民  涪陵区  培育  重庆市  农业现代化  工程  经营体系  新型农业 
描述:为大力培育新兴职业农民,加快构建新型农业经营体系,着力解决“谁来种地”、“如何种好地”的问题,涪陵区围绕农业现代化和特色效益农业发展,着力培养一批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民队伍,为加快涪陵区农业现代化步伐提供人才支撑。
“531”教学模式改革试验研究:以涪陵十四中学校为例
作者: 冉汇真 殷沙沙  来源:长江师范学院学报 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 思想品德  “531”教学模式  自主学习 
描述:教学模式不仅包括教师的教和学生的学,还包括教与学的组织过程。初中阶段学生步入青春期,是人生发展的第二个关键期,初中教育更应该重视学生认知能力的培养,特别是综合素养的提高。涪陵十四中学校将"531"教学模式引入初中各科的教学中,提升了学生的自主学习能力,促进了学生素质的全面发展。
论中等职业教育中德育建设的重要性:以涪陵信息技术学校“自立教育”对学生行为的影响为例
作者: 钟登余  来源:科教文汇 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中等职业德育建设  自立教育  行为活动 
描述:中等职业教育不仅在于培养学生的职业技术水平,更要致力于学生的德育建设。而德育水平的高低又集中体现在学生行为活动上。本文以我校独特的“自立教育”对学生行为活动的影响为例,来探讨职业教育中德育建设的重要性。
论中等职业教育中德育建设的重要性:以涪陵信息技术学校“自立教育”对学生行为的影响为例
作者: 钟登余  来源:科教文汇(下旬刊) 年份:2014 文献类型 :期刊
描述:中等职业教育不仅在于培养学生的职业技术水平,更要致力于学生的德育建设。而德育水平的高低又集中体现在学生行为活动上。本文以我校独特的"自立教育"对学生行为活动的影响为例,来探讨职业教育中德育建设的重要性。
谈涪陵十四中见习之感
作者: 黎云  来源:沧桑 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 历史教育  见习  感触 
描述:教育见习是师范院校培养师范生的重要一环,可以让师范生感受真实的教育情景,深入领会学科教学论。本文借长江师范学院历史文化与民族学院2007级历史教育专业学生至重庆涪陵十四中学见习之际,谈一谈对初级中学历史教学等感触。
涪陵区:实施“千名村官学历教育工程”
作者: 戴昕桐  来源:人才开发杂志 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育工程  涪陵区  学历  农村基层干部队伍  农业生产技术  基层组织建设  农业经济结构  管理知识 
描述:围绕培养一支具备现代农业生产技术、经营管理知识和基层组织建设等理论,能带领群众脱贫致富奔小康的带头人,涪陵区大力实施1000名村官学历教育工程。自2004年以来,已累计招生1151名,目前已毕业650名。1000名村官学历教育工程的实施,对于提高
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