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《重钢技术》投稿须知
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作者:暂无 来源:重钢技术 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 专业技术人员 重钢 投稿 中文科技期刊数据库 企事业单位 重庆地区 冶金技术 钢铁生产
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描述:和科研服务,主要刊登重钢和重庆冶金企事业单位的生产实践、科研成果、产品开发、技改项目、经验交流等文章和国外冶金技术及动态信息.欢迎重铜集团公司广大技术人员、各冶金企事业的专业技术人员、科研院所的科技人员和大专院校的师生踊跃投稿。
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《重钢技术》投稿须知
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作者:暂无 来源:重钢技术 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 专业技术人员 重钢 投稿 中文科技期刊数据库 企事业单位 重庆地区 冶金技术 钢铁生产
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描述:和科研服务,主要刊登重钢和重庆冶金企事业单位的生产实践、科研成果、产品开发、技改项目、经验交流等文章和国外冶金技术及动态信息。欢迎重钢集团公司广大技术人员、各冶金企事业的专业技术人员、科研院所的科技人员和大专院校的师生踊跃投稿。
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《重钢技术》投稿须知
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作者:暂无 来源:重钢技术 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 专业技术人员 重钢 投稿 中文科技期刊数据库 企事业单位 重庆地区 钢铁生产 科技进步
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描述:和科研服务,主要刊登重钢和重庆冶金企事业单位的生产实践、科研成果、产品开发、技改项目、经验交流等文章和国外,台金技术及动态信息。欢迎重钢集团公司广大技术人员、各冶金企事业的专业技术人员、科研院所的科技人员和大专院校的师生踊跃投稿。
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《重钢技术》投稿须知
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作者:暂无 来源:重钢技术 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 专业技术人员 重钢 投稿 中文科技期刊数据库 企事业单位 重庆地区 冶金技术 钢铁生产
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描述:服务,主要刊登重铜和重庆冶金企事业单位的生产实践、科研成果、产品开发、技改项目、经验交流等文章和国外冶金技术及动态信息。欢迎重铜集团公司广大技术人员、各冶金企事业的专业技术人员、科研院所的科技人员和大专院校的师生踊跃投稿。
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《重钢技术》投稿须知
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作者:暂无 来源:重钢技术 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 专业技术人员 重钢 投稿 中文科技期刊数据库 企事业单位 重庆地区 冶金技术 钢铁生产
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描述:和科研服务,主要刊登重钢和重庆冶金企事业单位的生产实践、科研成果、产品开发、技改项目、经验交流等文章和国外冶金技术及动态信息。欢迎重钢集团公司广大技术人员、各冶金企事业的专业技术人员、科研院所的科技人员和大专院校的师生踊跃投稿。
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农村青少年艾滋病预防知识传播策略的个案研究:以重庆市北碚区天府镇项目为例
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作者:
刘丰海 敬新苗 来源:现代传播-中国传媒大学学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 农村青少年 预防知识 北碚区 艾滋病 重庆市 传播策略 天府 健康教育活动
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描述:相关知识、态度、行为意向均有所提高。二、干预活动项目组在基线调查的基础上,结合本地特点实施了以青少年人群中同伴志愿者带动、多种传播活动结合促进的方案。1·爱心大使评选:2006年9月下旬从区内报名
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日本捐赠涪陵师范学院教学基金
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作者:
廖晖 来源:重庆与世界 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 师范学院 日本国 重庆市 工程项目 西南地区 总领事馆 中日友好交流 本国政府 捐赠 利民
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描述:承担着重庆市基础教育师资的培训任务。日本政府向涪陵师范学院捐赠日本国利民工程项目总值约I000万日元的项目经费,主要用于学院日语教学器材的配备。据悉,日本国利民工程项目在重庆实施尚属首次,该项目的实施
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重庆市合川职业教育中心“国家中职示范学校项目”成果
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作者:暂无 来源:职业教育研究 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 建筑工程施工 人才培养模式改革 示范学校 重庆市 教育中心 改革发展 中等职业教育 专业建设 工作任务 课程体系改革
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描述:,公开出版了两本教材。师资队伍建设建筑工程施工专业开展了专业带头人、骨干教师、"双师型"教师、青年教师兼职教师的培训。
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重庆市沙坪坝区肺结核病患者确诊延迟的病例对照研究
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作者:
赵颖 罗兴能 李廷荣 李颖 来源:中国社会医学杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 病例对照 结核病 确诊延迟
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描述:专业技术的培训,提高专业能力,及时发现不典型的结核病患者,合理设置结核病诊治点,针对农民、文化程度低的人群广泛开展通俗易懂的结核病健康教育,以减少结核病患者的确诊延误。
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继承传统 发挥优势 团结奋争 创新发展 举全力攻坚克难 圆创建三甲梦想:重庆市永川区中医院通过“三甲”评审
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作者:暂无 来源:实用中医药杂志 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 医院评审 创建工作 中医院 协调发展 三级甲等 永川 医院工作 指导意见 医院等级 中医药管理
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描述:领导小组,全力以赴,以评促建,全面提升医院综合服务能力。医院先后10次组织200人次外出学习取经.开展模拟评审4次,邀请专家指导培训6次,吃透并掌握了创建标准。