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重庆市涪陵第五中学
作者:暂无 来源:中学语文教学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  中学校  涪陵  中国工程院院士  重点中学  四川省  向仲怀 
描述:重庆市涪陵第五中学校创建于1903年,系原四川省首批重点中学,现为重庆市首批重点中学。办学百余年来,涪陵五中培养了近10万名学子,其中中国工程院院士向仲怀和夏佳文校友是杰出的代表。
重庆市涪陵第五中学
作者:暂无 来源:重庆社会主义学院学报 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  中学校  涪陵  现代教育技术实验学校  重点中学  高级中学  示范学校  教职员工 
描述:重庆市涪陵第五中学校位于涪陵城西长江之滨,白鹤梁畔,是一所现代化示范性高级中学,四川省首批重点中学,现在是重庆市重点中学、全国现代教育技术实验学校、重庆市电教示范学校。学校现有教职员工300多人,教学班86个,学生4500余人。[第一段]
重庆市涪陵第五中学
作者:暂无 来源:今日教育 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  涪陵区  第五中学  现代教育技术实验学校  重点中学  学校历史  文化底蕴  教育质量  基础教育  中学校 
描述:重庆市涪陵第五中学校创建于1911年,1980年被确定为四川省首批重点中学,系重庆市重点中学、全国现代教育技术实验学校。学校历史悠久,文化底蕴深厚,管理严格。教育质量一流,誉满巴蜀,名扬重庆,是涪陵区基础教育的一面旗帜,授重庆市市长王鸿举誉为“栋梁苗圃,人才摇篮”。
栋梁苗圃 人才摇篮:奋进中的重庆市涪陵第五中学
作者: 熊世礼  来源:学语文(A版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  涪陵第五中学校  师资力量  办学质量  办学条件 
描述:在千里乌江同浩淼长江交汇的白鹤梁畔、天子殿下,闪耀着一颗璀璨的教育明珠:创建于1911年的百年名校——重庆市涪陵第五中学校,一所现代化示范性市级重点中学、国家现代教育技术实验学校。学
以业余党校为依托 夯实中学生党员发展基础:重庆市涪陵第五中学中学生业余学校工作综述
作者: 王小波  来源:学校党建与思想教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 业余党校  高中学生  学生党员  重庆市  知识教育  入党积极分子  中学校  党组织  学校工作  党员发展 
描述:2011年12月15日,中共重庆市涪陵第五中学校委员会业余党校第十二期培训班举行了结业典礼,学校150多名学生积极分子获得了业余党校颁发的《中学生业余党校
涪陵地区中学田径运动会的现状调查研究与对策
作者: 蒲世红  来源:内江科技 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 田径运动会  学校体育活动  全民健身计划  涪陵区  学校运动会  中学  改革与创新  场地设施  开展形式  各级政府 
描述:,对涪陵区中学田径运动场地设施、涪陵区中学田径运动会的开展现状、涪陵区中学田径运动会的开展形式、涪陵区中学开展田径运动会的内容进行调查分析,提出中学田径运动会应从观念上、形式上、内容上进行改革与创新,建议各级政府和教育部门应重视学校体育,使其增强中学生对田径运动会竞技比赛的积极性。
重庆市涪陵实验中学
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  中学  实验  涪陵  强化管理  更新观念  改革创新  以人为本 
描述:特色。按“六会—长”的标准(即学会做人、学会生活、学会健体、学会学习、学会审美、学会健心,
重庆市涪陵区第十八中学
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市涪陵区  中学  教育结构  基础教育  资源配置  占地面积  在校学生  区政府 
描述:我校位于涪陵区黎明路124号(原涪陵师范),是区委、区政府为了优化教育资源配置,调整基础教育结构,加快全区基础教育步伐,于2005年秋期成立的区教委直属中学。学校占地面积60余亩,现有初、高中在校学生2600余人。
西部现代教育改革标本的制作者——重庆市涪陵第五中学校长秦勇访谈录
作者: 秦勇 冉自立  来源:语文教学与研究 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 现代教育改革  第五中学  中学教育教学  重庆市  访谈录  人文环境  骨干教师  制作者  学术氛围  校长 
描述:西部现代教育改革标本的制作者——重庆市涪陵第五中学校长秦勇访谈录
重庆市涪陵实验中学
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 中学校  重庆市  实验  涪陵  在校学生  四川省  教职工  教委 
描述:重庆市涪陵实验中学校创建于1991年,1996年四川省教委批准为省重点中学,1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校现有教职工300余名,其中,市级骨干教师6人,90多个教学班,在校学生6000多名。
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