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渝北蚕业在城镇化进程中的危机与对策
作者: 任恩发  来源:蚕学通讯 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 城镇化进程  蚕业  枢纽机场  城市发展  扩建工程  渝北区  主城区  农业区 
描述:渝北蚕业在城镇化进程中的危机与对策
重庆市渝北“临空都市区”发展战略研究
作者: 王春林 马丽  来源:产业与科技论坛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 渝北区  临空都市区  现代产业 
描述:概念、分析渝北“临空都市区”发展环境,最终提出助推发展的对策建议。
抓住机遇 发挥优势 建设富裕文明的渝北
作者: 周慕冰  来源:决策导刊 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 抓住机遇  长江北岸  北部新区  渝北区  富裕  区位  西部大开发  发挥优势  三角  平方 
描述:重庆市渝北区位于长江北岸与嘉陵江东岸的三角地带,幅员面积1452平方公里,辖27个镇、4个乡、4个街道办事处,总人口80.26万人。国家实施西部大开发、重庆设立北部新区,给渝北的发展带来了千载难逢的机遇。抢抓机遇,抢占先机,实现富民强区目标,已成为80多万渝北人民的共同愿望和历史使命。
抓住新机遇 建设渝北——访重庆渝北区委书记曾元禄
作者: 王文明  来源:人民论坛 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 区委书记  渝北  改革实验区  农民人均纯收入  财政收支平衡  武术之乡  计生系统  山水园林  农村教育  引进项目 
描述:重庆市渝北区于1995年撤县建区。目前城镇职工年均工资收入达到5259元,农民人均纯收入达到2232元,连续14年实现财政收支平衡,同时成为远近闻名的全国文化先进区、卫生城区、武术之乡、“双基”工作先进区、农村教育综合改革实验区、计生系统先进集体、财政系统先进集体和市级山水园林城区、环境保护摸范区。
“红色德育”奠基 “莲华精神”弥:重庆市渝北中学“创示范高中塑优质教育品牌”
作者: 游舟  来源:农家之友 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:替,在教育发展的大潮中,“莲华精神“被时代赋予了更深刻的内涵,在“为每一位学生的可持续发展奠定基础“和“同华同实,卓尔不群“的理念和校训指导下,走过63个寒暑的渝北中学围绕着区委、区府打造“重庆对外开放第一门户“的核心任务,坚持深入学习实践科学发展观,向着打造教师严谨治学、谆谆善诱,学生乐读勤学、生动活泼的“宜学宜教“校园的目标,大踏步前行。
"红色德育"奠基"莲华精神"弥:重庆市渝北中学"创示范高中塑优质教育品牌"
作者: 游舟  来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:63年前,川东地下党人、红岩英烈王朴,变卖家产,以"莲华"为名,创办了一所浇铸红岩魂魄,延续半个多世纪的学校.63年后的今天,一代又一代师生用无私奉献和锐意进取,用奋发向上和孜孜不倦,演绎出一个个精彩,追求着一次次成功,以恒久流传的"莲华"精神,铸就了"渝北中学"这一优质教育品牌.
“红色德育”奠基 “莲华精神”弥:重庆市渝北中学“创示范高中塑优质教育品牌”
作者: 游舟  来源:科学咨询(教育科研) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 渝北区  中学校长  教育品牌  可持续发展  重庆市  示范高中  家长学校  奠定基础  德育工作  学生 
描述:展的大潮中,莲华精神被时代赋予了更深刻的内涵,在为每一位学生的可持续发展奠定基础和同华同实,卓尔不群的理念和校训指导下,走过63个寒暑的渝北中学围绕着区委、区府打造重庆对外开放第一门户的核心任务,坚持深入学习实践科学发展观,向着打造教师严谨治学、谆谆善诱,学生乐读勤学、生动活泼的宜学宜教校园的目标,大踏步前行。
论城市化进程中义务教育均衡发展的问题与对策:以重庆渝北教育发展为例
作者: 文世全  来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 渝北  教育均衡  教师绩效  投入体制  教育经费投入  教育发展  区域城市化  城市化速度  绩效工资  办学行为 
描述:九”等措施,解决了校舍不合格、师资匮乏等问题,基本实现了义务教育无择校、无乱收费、农村学校无大班额的“三无”目标,并于2014年步入全国义务教育发展基本均衡区县的行列。
论城市化进程中义务教育均衡发展的问题与对策:以重庆渝北教育发展为例
作者: 文世全  来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育均衡  国家义务教育  农村学校  教育发展  投入体制  渝北  教育经费投入  教师绩效  城市学校  班额 
描述:九”等措施,解决了校舍不合
渝北四项举措确保《纲要》宣贯全覆盖
作者: 李全友  来源:消防与生活 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 消防工作  消防官兵  重庆渝北区  《纲要》 
描述:渝北支队创新思维,广辟宣传渠道,采取四项措施实现了《纲要》宣贯工作全覆盖。
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