检索结果相关分组
- 重庆渝北：党建“联帮带” 联出“鱼水情”
- 作者：暂无 来源：党课 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 水情 党建 鱼 致富项目 资助资金 渝北区 促发展
- 描述：近年来，重庆市渝北区立足解民忧、增民利、惠民生，开展以“联心架桥梁、帮困铸和谐、带富促发展”为主要内容的“联帮带”工作，目前已形成上万个帮扶对子，帮群众协调脱贫致富项目1675个，落实帮扶资助资金3604万元，带出了党群干群之间的“鱼水情”。
- 不同日粮对重庆渝北奶牛产奶量的影响
- 作者： 钟金凤 伍维高 周西 张晓庆 来源：黑龙江畜牧兽医 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 日产奶量 重庆市 奶牛日粮 试验组 渝北区 提高管理水平 带动作用 单产 草颗粒 营养水平
- 描述：为丰富的经验,但因缺乏系统的营养学和管理学知识,生产中仍然存在亟待改进的地方。为此,于2005年10—11月份在重庆市渝北区进行试验,旨在改进饲养方法,提高管理水平,挖掘生产潜力,为生产出优质鲜奶提供示范带动作用,促进奶业的发展。
- 渝北：高标准选派党建工作指导员
- 作者：暂无 来源：当代党员 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 党建工作 统一标准 指导员 选派 党员领导干部 非公有制经济组织 非公有制企业 领导班子成员
- 描述：业，由区委组织部直接选派，实行“1人1企”；对前100强的非公有制企业，从街道（镇）领导班子成员和工商、税务、个私协等系统党员干部中选派，实行“1人l企”或“1人2企”；对其他非公有制经济组织。[第一段]
- 解放思想 加强监管 努力开创渝北渔政工作新局面
- 作者：暂无 来源：重庆水产 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 渔政 监管 行政执法工作 文明执法 渔港监督 农业部 管理所 渝北区
- 描述：2006年，渝北区渔政渔港监督管理所荣获农业部第一批“渔业文明执法窗口单位”荣誉称号，渔业行政执法工作走上了法制化、规范化、制度化、正规化的轨道，得到了社会各界的一致好评。
- 十年实现从中职到大学的梦想：记重庆经济建设职业技术学校校长、西南大学纺织服装学院渝北分部负责人周灿
- 作者：暂无 来源：科学咨询(决策管理) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 周灿 职业技术学校 纺织服装学院 中国民办教育 重庆经济 行业创新 西南大学 渝北 服装城 服装类
- 描述：校长周灿,重庆职教协会理事;中国教育家协会理事;中国民办教育家协会理事;2005年度中国百名行业创新杰出人物;2008年全国优秀民办学校校长。库区移民委培大学生。
- 渝北：首届印刷技能大赛初赛10月中旬举行
- 作者：暂无 来源：中国印刷 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 印刷包装行业 技能大赛 重庆市 业务技能 从业人员 新闻出版 人力
- 描述：为进一步提升重庆市印刷包装行业从业人员的业务技能，推动行业又好又快发展，重庆市新闻出版局联合重庆市人力社保局共同举办的首届重庆市印刷技能大赛已启动，渝北片区初赛将于2013年10月中旬举行。
- [0图]巴蜀地名趣谈
- 作者： 张海鹏 来源：成都：四川大学出版社 年份：2008 文献类型 ：图书 关键词： 地名 简介 四川省
- 描述：本书共收编地名341条，由两个部分组成。第一部分为省(市)市县(区、自治县)篇，共244条，介绍了巴蜀地区所有的县级及县级以上行政区划的简单情况及其地名的来由。第二部分为古镇篇，共97条，对巴蜀地区一些比较有名的古场镇的特色和地名来由进行了简单介绍。
- [0图]华南地区奥陶纪几丁虫
- 作者： 陈孝红 来源：北京：地质出版社 年份：2009 文献类型 ：图书
- 描述：虫生物带与国外同期几丁虫生物带的精确对比关系；系统分析和研究了宜昌黄花场奥陶系剖面牙形石微区微量元素和稀土元素地球化学特征及其环境意义，揭示了几丁虫多样性事件特征及其与古环境演化的关系；描述并图示了几丁虫化石19属，96种，其中13个新种，9个比较相似种和7个未定种。
- 茶文化主题观光农业园规划探讨——以渝北石盘河茶文化主题观光农业园规划为例
- 作者： 韩璐 秦华 来源：西南师范大学学报(自然科学版) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 茶文化 观光农业园 景观规划 探讨
- 描述：以渝北石盘河茶文化主题观光农业园规划为例,探讨了茶文化主题表达的路径.在进行茶文化主题观光农业园规划时,应重点把握茶文化主题观光农业园与一般农业园规划的区别,这样才能突出茶文化主题观光农业园的独特之处.
- 前进中的重庆市渝北龙兴中心校
- 作者： 余瀛 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：龙兴中心校位于中国历史文化名镇、两江新区核心开发地带龙兴古镇。始建于1826年,与中国近代教育史一同成长的它,见证了北洋、民国、新中国等多个历史时期的教育模式。时光荏苒,岁月峥嵘。历经一百八十多年风雨的洗礼,如今的龙小有全日制教学班18个,学前教学班7个,教职工72人,在校学生