检索结果相关分组
- 以示范专业为龙头 促进学较专业建设：重庆市渝北职业教育中心电子电器应用与维修专业
- 作者： 杨泽兰 邓朝平 来源：中国职业技术教育 年份：2004 文献类型 ：期刊 关键词： 专业建设 重庆 渝北职业教育中心 “电子电器应用与维修专业” 教师培训 素质教育
- 描述：有亿元资产的知名
- [0图]名校成功之路
- 作者： 董成仁 《中国职业技术教育》编辑部编 来源：北京：高等教育出版社 年份：2003 文献类型 ：图书 关键词： 职业教育 职业教育
- 描述：本书是技术学校办学经验的总结，记录了国内各个职业院校在发展道路上的理论探讨和改革创新，反映了职业教育发展的丰硕成果。
- [0图]桃李芬芳 国家级重点中等职业学校优秀毕业生风采集
- 作者： 教育部职业教育与成人教育司组编 来源：北京：中国科学技术出版社 年份：2004 文献类型 ：图书
- 描述：本书为国家级重点中等职业学校优秀毕业生的在校表现以及毕业后事业的发展状况及主要成就。对职高在校学生具有很强的教育意义和启迪效果。
- 十年实现从中职到大学的梦想：记重庆经济建设职业技术学校校长、西南大学纺织服装学院渝北分部负责人周灿
- 作者：暂无 来源：科学咨询(决策管理) 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 周灿 职业技术学校 纺织服装学院 中国民办教育 重庆经济 行业创新 西南大学 渝北 服装城 服装类
- 描述：校长周灿,重庆职教协会理事;中国教育家协会理事;中国民办教育家协会理事;2005年度中国百名行业创新杰出人物;2008年全国优秀民办学校校长。库区移民委培大学生。
- 渝北：打造“绿色宜居城区”
- 作者：暂无 来源：当代党员 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 城区 科学发展观 文件精神 对外开放 居住品质 公共空间 服务设施 绿色建筑
- 描述：重庆市渝北区以科学发展观为指导，认真贯彻落实“314”总体部署和国务院3号文件精神，围绕打造重庆对外开放“第一门户”的总目标，大力提升居住品质、优化公共空间、完善服务设施，着力突出渝北特色，建设全国绿色建筑示范区，努力构筑生活舒适、环境优美、功能完善、繁荣和谐的宜居名区。
- 以人为本 建造渝北新城
- 作者：暂无 来源：今日重庆 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 以人为本 渝北区 中国 重庆 人居环境 城市规划 经济实力
- 描述：走进重庆渝北,映入眼帘的是一座美丽的新城:一片片树林新绿耀眼,一汪汪湖水清澈透明,一簇簇鲜花恣意开放,一幢幢楼宇多姿多彩……渝北,“水在城中,城在园中,房在绿中,人在景中”,人与自然的和谐与恬静,构成了重庆最佳人居环境的典范。渝北区是重庆近年来迅速崛起的卫星城,以规划合理、设施配
- 渝北：重庆两江新区核心区 渝北区回兴街道欢迎您！
- 作者：暂无 来源：决策导刊 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 渝北区 街道 社区居委会 和谐社区建设 基层党组织 文明社区 村委会
- 描述：渝北区回兴街道位于两江新区的核心地带，面积30．8平方公里，辖15个社区居委会，3个村委会，人口30余万，荣获重庆市“五好”街道党工委、重庆市明星街道、重庆市先进基层党组织等89项荣誉，所辖双湖路社区被评为全国文化先进社区、全国和谐社区建设示范社区、全国文明社区。
- 冲出心理的“大山” 突破思维的“峡谷”——关于解放思想加快渝北发展的思考
- 作者： 刘光全 来源：重庆行政 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 人文精神 解放思想 渝北区 三峡库区 经济发展 思维 峡谷 大发展 思考 心理
- 描述：构建和谐重庆,建设全面小康社会,要从发展理念上思考,从思维方式上突破。中共重庆市委书记汪洋在市委二届九次全委会提出,要发扬“自强不息,开拓开放”的人文精神,渝北区委一班人,理论联系实际,进行了认真学习讨论,一致认为渝北要在新一轮竞争中有所作为,必须冲出心理的“大山”,突破思维的“峡谷”。
- [0图]立业立人 校园文化简明读本
- 作者： 张扬群编 来源：重庆：西南师范大学出版社 年份：2013 文献类型 ：图书 关键词： 中等专业学校 校园文化 研究 中等专业学校 校园文化
- 描述：本书是由重庆市渝北职业教育中心组织编写的“中职特色校园文化研究与实践”丛书品种之一。书稿结合重庆渝北职业教育中心的办学理念、校情等，系统阐述了合格中职学生应具备的道德品质、基本职业素养、心理健康等综合素质要求，以让学生在了解本校、热爱本校基础的上，做一个合格的健康的人。
- [0图]立业立人 特色校园文化解码
- 作者： 张扬群 来源：重庆：西南师范大学出版社 年份：2013 文献类型 ：图书
- 描述：本书稿以画册形式，以翔实鲜明的实物图片系统展示了国家级重点中等职业学校和首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目单位——重庆渝北职业教育中心的概况、办学理念、发展远景以及该校历史陈列馆所珍藏的中华职业学校(渝校)历史遗迹文物资料等，对宣介中等职业学校校?