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重庆市渝北实验小学
作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 渝北  管理科学化  校园数字化  科研文化  管理模式  启智  精神文明建设 
描述:,环境人文化"的管理模式。学校以教育科研为先导,积淀了丰厚的教育科研文化内涵,并获得了快速的发展,先后荣获全国精神文明建设先
论城市进程中义务教育均衡发展的问题与对策:以重庆渝北教育发展为例
作者: 文世全  来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 渝北  教育均衡  教师绩效  投入体制  教育经费投入  教育发展  区域城市化  城市化速度  绩效工资  办学行为 
描述:九”等措施,解决了校舍不合格、师资匮乏等问题,基本实现了义务教育无择校、无乱收费、农村学校无大班额的“三无”目标,并于2014年步入全国义务教育发展基本均衡区县的行列。
论城市进程中义务教育均衡发展的问题与对策:以重庆渝北教育发展为例
作者: 文世全  来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教育均衡  国家义务教育  农村学校  教育发展  投入体制  渝北  教育经费投入  教师绩效  城市学校  班额 
描述:九”等措施,解决了校舍不合
解放思想 加强监管 努力开创渝北渔政工作新局面
作者:暂无 来源:重庆水产 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 渔政  监管  行政执法工作  文明执法  渔港监督  农业部  管理所  渝北区 
描述:2006年,渝北区渔政渔港监督管理所荣获农业部第一批“渔业文明执法窗口单位”荣誉称号,渔业行政执法工作走上了法制、规范、制度、正规的轨道,得到了社会各界的一致好评。
面向大世界培养小能人:渝北实验小学"小能人"特色教育理念系统的诠释
作者: 颜强  来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 教育理念  系统  能人  世界  诠释  小学  实验  培养 
描述:理念系统是特色教育学校文化的重要组成部分.富有个性的学校文化是指一所学校经过长期发展历史积淀而形成,能为全体成员普遍认可奉行的具有独特凝聚力和稳定性的思想观念、行为方式的总和.如果把特色教育学校比作一个人的话,那么文化就是这个人的精、气,神;没有独特文化,学校就没有了什么生命和生气可言.
坚持走循环经济之路 促进蚕业可持续发展——重庆市渝北蚕区立体农业经营模式初探
作者: 胡万琼  来源:蚕学通讯 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  可持续发展  循环经济  经营模式  立体农业  栽桑养蚕  农民收入  蚕区 
描述:增收作出了贡献。因此,我区应当立足优势,顺应市场,因势利导,坚持发展蚕桑不动摇。这是提升我区传统农业、增加农民收入的需要,是促进我区农村经济持续发展,加快建设社会主义新农村的需要。1渝北蚕业面临的问题渝
渝北现代农业园区拓展区
作者:暂无 来源:南方农业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 现代农业园区  现代农业科技  科技园区建设  重庆市渝北区  异国文化  渝北  以老带新  绿化改造  拓展区  两制 
描述:一核心、八项目"为布局,打造异国文化特色风貌,建设集现代农业科技展示、统筹
渝北 不可忘却的梦
作者:暂无 来源:中国西部 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 三峡库区  三峡文化  文化底蕴  题刻 
描述:重庆身居三峡库区腹心地带,面对滔滔的长江水,河床上的卵石,以及江底没有人知的事物,没有理由不对三峡文化产生浓厚的兴趣,就是这种心态,远方的游客来此去探寻三峡悠远的文化底蕴,心悟文墨题刻的历史精髓……
牵手同行,追求卓越:渝北幼儿园教师文化解读及建设策略
作者:暂无 来源:今日教育:当代幼教 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园教师  牵手  文化解读  同行  办园理念  文化理念  生命活力  教师生活 
描述:在“手牵手,与梦飞翔”的办园理念的指导下,渝北幼儿园提出了“牵手同行,追求卓越”的教师文化理念,其目的是让教师生活在充满生命活力、充满和谐、充满昂扬向上精神的环境里,不断成长与创新,建构起富有朝气与活力的幼儿园教师文化。
重庆通信服务渝北分公司着力打造C网维护示范站
作者: 毛明峰  来源:重庆通信业 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 基站维护  通信服务  C网  示范  重庆  服务质量  标准化 
描述:为进一步提高C网基站维护服务质量,8月以来,重庆通信服务渝北分公司认真总结承接c网维护以来的经验教训,以观音桥维护中心为试点,着力打造C网维护示范站,力争为C网维护提供标准、规范基站范本。
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