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学科技园与区域经济协调发展的思考:以重庆市北碚大学科技园为例
作者: 张艳平 黄钦付  来源:中国集体经济 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 大学科技园  区域经济  协调发展 
描述:作用,并提出了促进大学科技园与区域经济协调发展的政策措施。
重庆市北碚国家大学科技园
作者:暂无 来源:中国科技产业 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 国家大学科技园  重庆市  北碚区  联合共建  在孵企业  国家科技  技术创新  主管部门  人民政府  教育 
描述:重庆市北碚国家大学科技园是国家科技、教育主管部门于2004年联合认定的国家大学科技园,由西南大学和北碚区人民政府联合共建,是重庆市重点
科技引领时代 创新缔造未来:奋进中的重庆市北碚国家大学科技园
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 大学科技园  重庆市  北碚区  创新  人民政府  科技部  国家级  教育部 
描述:重庆市北碚国家大学科技园是经科技部、教育部批准认定的国家级大学科技园,由西南大学、重庆市北碚区人民政府和深圳I东南集团联合共建。
重庆北碚大学科技园
作者:暂无 来源:深圳特区科技 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  北碚区  大学科技园  中国  家蚕  基因组框架图  甘蓝型黄籽油菜 
描述:中国家蚕基因组框架图,甘蓝型黄籽油菜,
区域性研修模式的建构与实践:重庆市北碚区历史学科研修“1+1”模式的建构与实践
作者: 陈晓琴  来源:科学咨询 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 主题式  网络式  研修 
描述:1+1”模式是一种区域性学科研修模式,本文主要从“1+1”模式的含义、建构与实践、以及这一模式带来的变化等方面进行了探索。
区域性研修模式的建构与实践:重庆市北碚区历史学科研修“1+1”模式的建构与实践
作者: 陈晓琴  来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 主题式  网络式  研修 
描述:1+1模式是一种区域性学科研修模式,本文主要从1+1模式的含义、建构与实践、以及这一模式带来的变化等方面进行了探索。
对大学生创业产业选择的若干思考:基于重庆市北碚国家大学科技园调研
作者: 张航  来源:华人时刊(中旬刊) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 大学生创业  大学生科技园  产业选择 
描述:随着高校扩招以及全球金融危机的影响,大学生就业形势不容乐观,自主创业成为目前缓解就业压力的一种途径.然而,大学生创业还面临着许多困难和问题.本文在重庆市北碚国家大学科技园调研结果的基础上进行分析,对可能导致创业不成功的原因进行分析并提出一些对策.
做卓越、快乐的小学科学教师:记重庆市北碚区朝阳小学科学教师李健
作者:暂无 来源:湖北教育(科学课) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区  重庆市  教师  朝阳  科学  小学  科技辅导  工作岗位 
描述:“做健康、快乐的朝阳学生,做卓越、快乐的朝阳教师。”这是重庆市北碚区朝阳小学师生们的发展目标。李健是该校的一名专职科学教师、科技辅导员,在自己的工作岗位上,他一直向着这个目标努力前行,收获着属于自己的那份成长快乐。
重庆市北碚国家大学科技园
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 大学科技园  重庆市  北碚区  自然保护区  自然博物馆  江北国际机场  风景名胜区  人民政府 
描述:生活气息和多种文化氛围。交通便捷,距江北国际机场、龙头寺火车站半小时车程,轻轨直达科技园。
朝阳教育 阳光人生:重庆市北碚区朝阳小学科技教育掠影
作者:暂无 来源:探秘(科学课) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  北碚区  科学教育  办学理念  学校  朝阳  校本课程  国际合作  办学历史  教育模式 
描述:重庆市北碚区朝阳小学始建于1866年,至今已有146年的办学历史。学校以"朝阳教育,阳光人生"为办学理念,以"向着太阳出发"为校训,以科学教育为实施载体,努力引导全体师生"同心朝阳,向真至善",做出了亮点,形成了特色。学校与北京、深圳等地的学校结成科学同盟,参与国际合作;开设了创新发明校本课程;探
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