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大学科技园与区域经济协调发展的思考:以重庆市北碚大学科技园为例
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作者:
张艳平 黄钦付 来源:中国集体经济 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 大学科技园 区域经济 协调发展
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描述:作用,并提出了促进大学科技园与区域经济协调发展的政策措施。
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重庆市北碚国家大学科技园
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作者:暂无 来源:中国科技产业 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 国家大学科技园 重庆市 北碚区 联合共建 在孵企业 国家科技 技术创新 主管部门 人民政府 教育
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描述:重庆市北碚国家大学科技园是国家科技、教育主管部门于2004年联合认定的国家大学科技园,由西南大学和北碚区人民政府联合共建,是重庆市重点
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科技引领时代 创新缔造未来:奋进中的重庆市北碚国家大学科技园
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 大学科技园 重庆市 北碚区 创新 人民政府 科技部 国家级 教育部
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描述:重庆市北碚国家大学科技园是经科技部、教育部批准认定的国家级大学科技园,由西南大学、重庆市北碚区人民政府和深圳I东南集团联合共建。
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重庆北碚大学科技园
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作者:暂无 来源:深圳特区科技 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆 北碚区 大学科技园 中国 家蚕 基因组框架图 甘蓝型黄籽油菜
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描述:中国家蚕基因组框架图,甘蓝型黄籽油菜,
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区域性研修模式的建构与实践:重庆市北碚区历史学科研修“1+1”模式的建构与实践
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作者:
陈晓琴 来源:科学咨询 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 主题式 网络式 研修
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描述:“1+1”模式是一种区域性学科研修模式,本文主要从“1+1”模式的含义、建构与实践、以及这一模式带来的变化等方面进行了探索。
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区域性研修模式的建构与实践:重庆市北碚区历史学科研修“1+1”模式的建构与实践
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作者:
陈晓琴 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 主题式 网络式 研修
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描述:1+1模式是一种区域性学科研修模式,本文主要从1+1模式的含义、建构与实践、以及这一模式带来的变化等方面进行了探索。
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对大学生创业产业选择的若干思考:基于重庆市北碚国家大学科技园调研
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作者:
张航 来源:华人时刊(中旬刊) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 大学生创业 大学生科技园 产业选择
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描述:随着高校扩招以及全球金融危机的影响,大学生就业形势不容乐观,自主创业成为目前缓解就业压力的一种途径.然而,大学生创业还面临着许多困难和问题.本文在重庆市北碚国家大学科技园调研结果的基础上进行分析,对可能导致创业不成功的原因进行分析并提出一些对策.
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做卓越、快乐的小学科学教师:记重庆市北碚区朝阳小学科学教师李健
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作者:暂无 来源:湖北教育(科学课) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 重庆市 教师 朝阳 科学 小学 科技辅导 工作岗位
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描述:“做健康、快乐的朝阳学生,做卓越、快乐的朝阳教师。”这是重庆市北碚区朝阳小学师生们的发展目标。李健是该校的一名专职科学教师、科技辅导员,在自己的工作岗位上,他一直向着这个目标努力前行,收获着属于自己的那份成长快乐。
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重庆市北碚国家大学科技园
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 大学科技园 重庆市 北碚区 自然保护区 自然博物馆 江北国际机场 风景名胜区 人民政府
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描述:生活气息和多种文化氛围。交通便捷,距江北国际机场、龙头寺火车站半小时车程,轻轨直达科技园。
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朝阳教育 阳光人生:重庆市北碚区朝阳小学科技教育掠影
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作者:暂无 来源:探秘(科学课) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 北碚区 科学教育 办学理念 学校 朝阳 校本课程 国际合作 办学历史 教育模式
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描述:重庆市北碚区朝阳小学始建于1866年,至今已有146年的办学历史。学校以"朝阳教育,阳光人生"为办学理念,以"向着太阳出发"为校训,以科学教育为实施载体,努力引导全体师生"同心朝阳,向真至善",做出了亮点,形成了特色。学校与北京、深圳等地的学校结成科学同盟,参与国际合作;开设了创新发明校本课程;探