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重庆北碚区小学生英语学习评价教师调查问卷分析
作者: 李贤贤  来源:中小学英语教学与研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 重庆北碚区  教师调查  学习评价  英语学科  小学生  问卷分析  课程改革实验区  新课程改革 
描述:作为首批国家级基础教育课程改革实验区,重庆市北碚区有着很好的评价改革的基础,形成了重庆北碚新课程实验学生评价模式,但是小学英语学科没被纳入在内。目前,教师们对小学生英语学习的评价很不系统,有许多问题需要解决。
重庆市北碚区2004年初中学业考试物理试题
作者: 黄正东  来源:物理教学探讨:中学生版初三卷 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  北碚区  2004年  初中  学业考试  物理  试题  课程改革  中考  参考答案 
描述:重庆市北碚区是基础教育课程改革首批国家级实验区,今年物理学业考试卷按全日制义务教育《物理课程标准》的规定命题。考查内容包括了科学探究、物质、运动和相互作用、能量四部分,不教材限制。
我们是如何突破教育评价瓶颈的——重庆市北碚区综合素质评定实验综述
作者:暂无 来源:基础教育课程 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 课程改革实验区  综合素质评定  教育评价  北碚区  重庆  综述  基础教育  实验学校 
描述:重庆市北碚区作为国家级基础教育课程改革实验区,以教育评价为突破口,以区课改实验学校为基地,开展了学生综合素质评定实验研究。经过几年的实践探索,我们逐渐突破了教育评价的瓶颈制约,开创了课程改革的新局面。
论卢作孚在北碚峡防局的廉政建设
作者: 刘重来 陈晓华  来源:重庆社会科学 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 卢作孚  乡村建设运动  地方政权  经济建设  嘉陵江  治安联防  机关工作人员  机关建设  政务公开  历史文化研究 
描述:1927年3月,卢作孚来到北碚,出任江(北)、巴(县)、璧(山)、合(川)四县特组峡防团务局(俗称北碚峡防局)局长。这本是一个“峡区治安联防机构,不具有地方政权性质”,但卢作孚却在此开展了轰轰烈烈的嘉陵江三峡地区乡村建设运动。他以经济建设
北碚区城市社区建设调查与对策思考
作者: 吕家恪 何雪梅 刘洪斌  来源:西南农业大学学报(社会科学版) 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 社区  社区建设  问题  对策 
描述:通过实地调研,阐述了重庆市北碚区城市社区建设的现状,分析了目前存在的主要问题,提出科学规划并有序推进社区建设、理顺社区建设管理体制、稳步推进社区自治、大力发展城市社区服务和加大资金投入力度等 5项对策,以全面推进北碚区社区建设
北碚建设一极两区 打造幸福北碚
作者:暂无 来源:决策导刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区  幸福  全面建设小康社会  可持续发展  大工程  增长极  先行区  示范区 
描述:当前和今后一个时期,北碚区将抓住两江新区和二环时代等机遇,围绕“一极两区”目标,开发建设四大组团,大力发展“两高一特”产业,着力推进“幸福北碚”五大工程,努力实现“四大愿景”。一极两区即重庆主城新的重要增长极、国家可持续发展先进示范区和重庆全面建设小康社会先行区。
闵行区社会组织建设经验对北碚的启示
作者: 姬瑞丽  来源:消费导刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 社会治理  社会组织  培育 
描述:培育和推动社会组织参与社会治理,加快形成现代社会组织体制,已成为深化社会管理创新的基本趋势。上海闵行区在社会组织建设方面的培育经验对于功能定位趋近的北碚区具有借鉴价值和实践意义。
北碚分局推进行政效能建设
作者: 苟峰  来源:重庆国土房产 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 行政效能建设  北碚区  干部作风 
描述:北碚区国土分局在开展创先争优活动中,改进干部作风,提出工作服务“一个标准,两个规范,三个模式”,不断推进行政效能建设工作。
北碚区“四措施”加强统计微博建设
作者: 蒋雪莲  来源:重庆统计 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 统计知识  北碚区  传播知识  信息化时代  信息交流  互动平台  传播平台  宣传职能 
描述:微博作为一种新的社交媒体,是信息化时代人们进行信息交流、分享与传播知识的网络互动平台。为有效借助微博这一传播平台,加强与社会各界的互动与沟通,利用其传播统计知识,发挥统计宣传职能,北碚区统计局从四个方面加强腾讯和新浪微博建设
飞翔的小城:重庆北碚城市规划与建设百年回眸
作者: 莫骄 陆韵羽  来源:重庆山地城乡规划 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 北碚城市规划  百年建设 
描述:通过对重庆市北碚区的城市建设百年史作出简要回顾,梳理出著名实业家卢作孚的城市规划与建设实践及其理念,对当今中国的“新型城镇化”建设及“三农”问题提供一种启发和思考的角度。
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