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重庆市北碚区毛背沱滑坡地质特征与稳定性评价研究
作者: 张朝洪 徐曙林  来源:防灾科技学院学报 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 毛背沱滑坡  成因机制  稳定性评价 
描述:果与其变形现象是一致的,近年来在雨季变形不断加剧,在库水位涨落和暴雨的共同作用下,可能发生整体滑移.最后,根据滑坡的成因机制与影响因素,对滑坡的治理方案进行了初步探讨.
北碚推行城市管理“五化”巩固文明城区成果
作者:暂无 来源:精神文明导刊 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 城市管理  文明城区  北碚区  成果  重庆市 
描述:重庆市北碚区按照“鼓干劲,固成果,促发展,上台阶”的原则,以“建立高水平的城市管理长效机制”为工作突破口,努力实现城市管理的“五化”,推动文明城区创建成果的巩固,为下一步工作开展奠定坚实基础。
基础教育新课程实施的影响因素分析——重庆北碚实验区的个案调查
作者: 尹弘飚 李子建  来源:南京师大学报(社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 课程改革  课程实施  影响因素  基础教育  重庆  北碚实验区  教学个案 
描述:络来看,新课程改革的决策参与机制、教师发展与资源支持仍需改进.为促进新课程的实施状况,学校还应该进一步发挥校长的课程领导职能,改善学校组织结构,同时发展合作的教师文化.
基础教育新课程实施的影响因素分析——重庆北碚实验区的个案调查
作者: 尹弘飚 李子建  来源:复印报刊资料(中小学教育) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 新课程改革  课程实施  影响因素 
描述:络来看,新课程改革的决策参与机制、教师发展与资源支持仍需改进。为促进新课程的实施状况,学校还应该进一步发挥校长的课程领导职能,改善学校组织结构,同时发展合作的教师文化。
村内公平发展与“新特区”建设——对重庆市北碚区澄江镇缙云村的调查与思考
作者: 张颖夫 廖其发  来源:毛泽东邓小平理论研究 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: “新特区”  缙云村  公平发展  和谐 
描述:村内农民提供公平发展的基本条件;建立合理的分配制度,为村内农民提供公平发展的制度保障;建立村内以及农民和政府的协商机制,化解矛盾,保证基层稳定和谐;重视农民的文化教育,提高村民的精神文明水平。
以校带校:强弱捆绑激活新动力——北碚区朝阳小学、东阳小学“以优带弱”“校校联动”纪事
作者: 汪莉 陈维礼  来源:今日教育 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 新动力  小学校长  北碚区  联动发展机制  教师进修学院  工作室  区域内  朝阳  小学教师  激活 
描述:以校带校:教师进修学院通过名师工作室,在区域内部分学校实施一室两校工程。一个名师工作室联结两所学校,建立两校的联动发展机制
重庆市北碚区特色效益农业发展现状及对策建议
作者: 刘艳梅 解发  来源:南方农业(上旬) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 特色效益农业  产业发展  对策  建议  重庆市北碚区 
描述:重庆市北碚区将蔬菜、林果、花木三大产业作为特色效益农业重点产业发展,2012年以通过政策引导、项目扶持、科技支撑、示范带动和机制创新,来特色效益农业生产规模不断壮大。通过对北碚区特色效益农业发展现状、存在问题进行分析,提出了发展特色效益农业的对策建议。
重庆市北碚区特色效益农业发展现状及对策建议
作者: 刘艳梅 解发  来源:南方农业 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 特色效益农业  产业发展  对策  建议  重庆市北碚区 
描述:重庆市北碚区将蔬菜、林果、花木三大产业作为特色效益农业重点产业发展,2012年以通过政策引导、项目扶持、科技支撑、示范带动和机制创新,来特色效益农业生产规模不断壮大。通过对北碚区特色效益农业发展现状、存在问题进行分析,提出了发展特色效益农业的对策建议。
四加强四促进努力开创北碚对台工作新局面
作者: 重庆市北碚区台办  来源:台湾工作通讯 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:近年来,我办注重发挥地区对台优势,不断探索对台工作的新思路、新方法、新举措,努力服务于中央对台工作大局,不断开创我区对台工作的新局面. 加强对台工作领导,促进对台工作机制完善 为了强化我区对台工作,区委决定由区委常委、统战部长和政府一名副区长分别分管和联系对台工作.
固本强基 扬特创牌 北碚区扎实推进农村基层文化建设
作者:暂无 来源:思考与运用 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区  重庆  农村基层文化建设  小康社会  和谐社会 
描述:北碚区立足广大农村全面建设小康社会的实际需求,从理顺农村文化发展的工作机制人手,充分整合农村文化资源,打造农村文化特色品牌,努力抓好农村文化基本设施、基本队伍、基本阵地、基本活动建设,为广大农村构建社会主义和谐社会营造出浓厚的文化氛围。[第一段]
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