基础教育新课程实施的影响因素分析——重庆北碚实验区的个案调查

【作者】尹弘飚,李子建

【期刊名】南京师大学报(社会科学版)

【年份】2004

【关键词】 课程改革 课程实施 影响因素 基础教育 重庆 北碚实验区 教学个案

【页码】62-70

【作者单位】香港中文大学教育学院

【简介】络来看,新课程改革的决策参与机制、教师发展与资源支持仍需改进.为促进新课程的实施状况,学校还应该进一步发挥校长的课程领导职能,改善学校组织结构,同时发展合作的教师文化.

【全文阅读】读秀挂接