检索结果相关分组
- 一条通往文化风景的捷径 轨道六号线北碚段寻奇览胜
- 作者： 高原 来源：城市地理 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 景观文化 北碚 轨道 风景 深冬季节 文化积淀 卫星城 走廊
- 描述：岁末深冬季节，轻轨六号线终于可以直达北碚了，一条集商业景观文化于一体的活画走廊将被一条轨道贯穿在一起。在礼嘉站，与去国博方向的换乘线路分手，列车会将我们直接载达有着厚重历史文化积淀和美丽风光的“卫星城”——北碚。这条轻轨线也被热爱旅行的人们称为通往重庆“后花园”的捷径。
- 重庆市北碚区大土遗址新石器时代遗存发掘简报
- 作者： 白九江 许高民 上官林全 冯硕 李松 师孝明 来源：四川文物 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市北碚区 嘉陵江流域 大土遗址 新石器时代 玉溪坪文化
- 描述：2008年,考古工作者在大土遗址发掘出了一批括新石器、唐宋、明清时期遗存,该遗址是嘉陵江中下游地区经过考古发掘的、为数不多的遗址之一,其中的新石器时代文化遗存与三峡地区同类遗存较接近,性质应属于玉溪坪文化。大土遗址新石器遗存为嘉陵江中下游地区新石器文化的研究提供了新的参考资料。
- 重庆北碚地区雾的变化特征及预报因子分析
- 作者： 彭超 李家启 汪志辉 李光兵 万敏 张爽 朱建国 来源：安徽农业科学 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 雾 变化特征 预报因子 分析
- 描述：)。影响北碚区大雾的气象条件有水汽与层结、风场、温度、相对湿度等。[结论]该研究为北碚地区雾的科学预测预报提供了理论依据。
- 朝阳教育 阳光人生：重庆市北碚区朝阳小学科技教育掠影
- 作者：暂无 来源：探秘(科学课) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 北碚区 科学教育 办学理念 学校 朝阳 校本课程 国际合作 办学历史 教育模式
- 描述：重庆市北碚区朝阳小学始建于1866年,至今已有146年的办学历史。学校以"朝阳教育,阳光人生"为办学理念,以"向着太阳出发"为校训,以科学教育为实施载体,努力引导全体师生"同心朝阳,向真至善",做出了亮点,形成了特色。学校与北京、深圳等地的学校结成科学同盟,参与国际合作;开设了创新发明校本课程;探
- 展览园景观中地域特征的体现和设计表达：以郑州绿博会北碚园景观设计为例
- 作者： 杨淑梅 周建华 武斌 来源：西南师范大学学报(自然科学版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 展览园 地域特征 地域文化 景观设计
- 描述：以第二届郑州绿化博览会中北碚园的景观设计为例,通过对北碚特色地域特征的分析及其在北碚园景观要素中的体现,分析具有代表性的地域特征与景观形式的关系,突出展览园景观设计中浓缩地域特征的作用,认为充分提炼最具代表性的地域特征片段,融合于景观要素之中,才能真正折射展览园的特色和魅力.
- 北碚房地产业发展形势刍议
- 作者： 万云河 来源：重庆国土房产 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 房地产业 北碚区 发展形势 高速公路施工 宏观调控政策 房地产市场 年票制 沙坪坝
- 描述：北碚区房地产市场在一系列宏观调控政策的大环境下，保持了较好的发展势头。随着渝武高速公路北碚段取消次票纳入年票制、沙坪坝至北碚公路拓宽改造、二环高速公路施工推进、嘉悦大桥破土动工，北碚拉近了与主城核心区的距离，房地产业面临着发展的大好机遇。[第一段]
- 北碚区院积极打好年底反贪攻坚战
- 作者： 张卫 来源：法律与监督 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 攻坚战 北碚区 反贪 检察工作 安全措施 协作机制 部门配合 取证工作
- 描述：近日，重庆市北碚区检察院采取多种措施，加班加点打好年底反贪攻坚战。一是组织干警认真学习中央和高检院、市院领导对检察工作的重要指示，找差距、鼓士气、进一步规范办案安全措施。二是健全侦捕诉协作机制，加强与刑检部门配合，确保案件“立得起”、“诉得出”、“判得下”。三是强化职务犯罪侦查移动取证工作。
- 2008-2010年重庆市北碚区流行性腮腺炎流行病学特征分析
- 作者： 张莉 来源：热带医学杂志 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 流行性腮腺炎 描述流行病学方法
- 描述：统计学意义(P<0.05);病例以学生(71.11%)和幼托儿童(16.15%)为主。结论加强人群健康教育和疫情监测,提高重点人群疫苗接种覆盖率,是预防与控制流行性腮腺炎的主要措施。
- 农村义务教育教师队伍建设面临挑战：以重庆北碚为例
- 作者： 涂桂林 来源：致富时代：下半月 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 农村义务教育 教师队伍
- 描述：当前，农村义务教育的瓶颈在教师上，大力加强农村教师队伍建设，提高农村师资质量和水平就成为现阶段发展农村教育，促进教育公平，实践优先发展教育的关键所在。该文主要通过对北碚区乡村中小学的调查，分析了当前农村教育发展进程中中小学教师队伍建设存在的问题和原因，并有针对性地提出了解决问题的途径与方法。