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浅谈旅游文化:以重庆合川钓鱼城为例
作者: 王宇晨  来源:剑南文学(经典阅读) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 旅游  文化  旅游  文化特点 
描述:旅游与文化紧密联系,相得益彰。文化是旅游的灵魂,旅游是文化的依托。旅游与文化结合,将会进发出强大的生命力。本文以重庆合川钓鱼城为例,阐述旅游文化的内涵及特点,并运用相关的旅游知识对钓鱼城的旅游规划做出了一些建议。
重庆市合川职业教育中心润行知文化成特色职教
作者:暂无 来源:中国职业技术教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 职业教育中心  合川  重庆市  职教  文化  职业学校  教育理念  以德立校 
描述:、教学模式、评价模式、课程体系、校企合作等工作具有十分重要的指导意义。
文化校:学校发展的生命刀合川区凉亭子小学从特色鲜明走向全面优质的办学探索
作者: 左亚  来源:今日教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 学校发展  合川区  小学  亭子  办学  鲜明  生命  文化 
描述:三江环绕,鱼城古钓,合川区凉亭子小学就坐落在这里。1995年,学校成立了重庆市第一所交通消防少年警校。
[0图]合川历史文化纲要
作者: 池开智编著  来源:重庆:重庆出版社 年份:2009 文献类型 :图书 关键词: 文化史-研究-合川区 
描述:合川历史文化纲要
合川区多元文化护理培养的探讨
作者: 李永凤 夏晶  来源:中国中医药咨讯 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 多元文化  护理  培养  探讨 
描述:对比的是,合川卫生系统在对多元文化护理理念的引入,对多元文化护理人才的培养,对护理人员多元文化护理能力的提升等方面却做的不够。
合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
作者: 杨泽中  来源:文理导航(教育研究与实践) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 校园文化  职业教育中心  “生活教育”  本质  合川  文化现象  素质教育  陶行知 
描述:个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果;“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说,行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
[0图]合川历史文化纲要
作者: 池开智  来源:重庆:重庆出版社 年份:2009 文献类型 :图书 关键词: 文化史  研究  合川区 
描述:合川历史文化纲要
网络文化建设与管理的思考:以重庆合川为例
作者: 陈昱旭  来源:法制与社会 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 网络文化  建设  管理 
描述:网络文化建设与管理是宣传思想文化工作者亟需研究的课题,本文以重庆市合川区为例,对网络文化发展现状及难点进行简要分析,就如何加强网络文化建设与管理提出对策建议。
“水陆一体文化创意产业园”:以合川为例分析沿江城市文化水系建设
作者: 伍丹  来源:才智 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 合川  文化水系  文化创意产业园 
描述:城市建设,必须充分利用自身具备的现实条件。作为一个依山傍水的城市,城市建设不仅要充分发掘、融入历史文化元素,同时还要充分发挥现有的自然优势,打造文化水系是合川文化城市建设的重要组成部分。
合川钓鱼城诗文及其文化意义
作者: 杨钊  来源:重庆社会科学 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 钓鱼城诗文  民族气节  巴渝文化特点 
描述:甚或以诗补史;既表现出重民族气节的传统儒家文化特征,又表现出勇猛刚毅、舍生取义的巴渝文化特点。
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