检索结果相关分组
- 合川铜溪：生态新城里的山水故事
- 作者： 曹继选 万敏 戚玉松 来源：农家科技(城乡统筹) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 故事 山水 生态 铜 城市拓展 边缘化 小镇 交通
- 描述：曾经： 边陲小镇，没有便利的交通； 经济乏力，没有富民的出路； 城建凌乱，没有宜居的环境。 如今： “一分钟进城”，交通四通八达； …… 从险些被“边缘化”的边界小镇到规划建设中的合川城市拓展新区，铜溪一步步实现完美逆袭。
- 重庆合川大山坪旧石器地点石制品的初步研究
- 作者： 贺存定 魏光飚 来源：边疆考古研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 石制品 河流阶地 石核 中国三峡 古人类研究所 重庆合川 合川区 剥片 嘉陵江流域 川东平行岭谷
- 描述：25米(图一)。该地点分布面积仅限于弧状山头的顶部,约3000平方米,为河流阶地被剥蚀、丘陵化的残留,采集石制品105件。二、地貌与地层合川区地处川中丘陵和川东平行岭谷的交接地带。全境有两种地质构造类型·境
- 回顾历史 展望未来：合川区图书馆事业五十年回顾与展望
- 作者： 刘格 来源：重庆图情研究 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 图书馆事业 合川区图书馆 重庆市
- 描述：通过对重庆市合川区馆50多年来从手工操作方式到现代化设备运用,从200平方米的陋室到5000平方米的馆舍,从馆藏1万册到20多万册的发展历程回顾,不仅看到了本馆的步步艰辛、步步发展,更是看到了图书馆事业的步步飞跃、看到了明天的希望。
- 中职行知特色校园文化建设实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行知 特色 校园文化
- 描述："行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
- 中职行知特色校园文化建设实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行知 特色 校园文化
- 描述：“行是知之始，知是行之成。”近年来，合川职教中心以中职示范校项目建设为契机，锐意进取，务实创新，以创建行知特色校园文化为基点，精心设计校园环境文化，着力打造校园活动品牌，拓宽学生自治渠道，并引入准军事化管理，取得了显著成效。
- 重庆工商职业学院合川校区外部环境景观设计
- 作者： 詹光惠 张建林 来源：南方农业(园林花卉版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 山地校园 外部环境 景观特色塑造 生态构建 重庆工商职业学院合川校区
- 描述：大学校园从单纯教学功能迈向多元化,校园外部环境设计也随之不断演变发展.本文以重庆工商职业学院合川校区外部环境景观设计为例,从山地校园景观结构布局、文化内涵的表达、特色景观塑造的角度详细阐述,对山地校园景观构建作多维度的实践探索.
- 重庆工商职业学院合川校区外部环境景观设计
- 作者： 詹光惠 张建林 来源：南方农业 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 山地校园 外部环境 景观特色塑造 生态构建 重庆工商职业学院合川校区
- 描述：大学校园从单纯教学功能迈向多元化,校园外部环境设计也随之不断演变发展。本文以重庆工商职业学院合川校区外部环境景观设计为例,从山地校园景观结构布局、文化内涵的表达、特色景观塑造的角度详细阐述,对山地校园景观构建作多维度的实践探索。
- 在阅读中“悦读”：重庆市合川中学语文阅读教学理念与实践
- 作者： 唐旭 来源：语文建设 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 语文阅读教学 阅读体验 中学生 阅读兴趣 阅读快感 尊重学生 重庆市 语文教师 教学实践 中学语文课
- 描述：性化阅读体验，提出“悦读”教学理念，并在教学实践中取得良好效果。 一、倡导“悦读”理念，激发师生阅读兴趣 “悦读”，着意营造读者的良好心境，使阅读活动变为一种乐趣、一种享受、一种审美愉悦，使单纯的“阅读技术”升华为充满人文精神的“悦读”。