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合川市蚕业发展优势及战略构想
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作者:
韦茂海 王刚 谢修群 来源:蚕学通讯 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 发展优势 合川市 养蚕 蚕业发展 基地建设 蚕茧 蚕业生产 战略构想 战略目标 蚕桑丝绸业
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描述:蚕业生产是我市城乡极具优势的主导产业之一,它不但具有悠久而辉煌的历史,而且有美好的发展前景,将成为振兴合川经济中新的经济增长点,为实现富民强市的战略目标而再创佳绩,重现辉煌.1.蚕业发展情况
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合川市小沔镇强化舆论宣传 促进经济发展
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作者:
张红 伍伯平 来源:新闻导刊 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 农业产业结构调整 合川市 队伍建设 新闻舆论 舆论引导 宣传舆论 外宣工作 导向作用 理论武装 精神塑造
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描述:合川市小沔镇以抓宣传舆论工作队伍建设。加强外宣力度为重点,突出了新闻舆论的导向作用,有力地推动了农业产业结构调整。 2002年以来,小沔镇坚持用"科学的理论武装人,正确的舆论引导人,高尚的精神塑造
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重庆市合川职业教育中心
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 职业教育 重庆市 教育改革 财政支持 教育思想 教育理念 项目建设 文化特色
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描述:2012年6月,学校获批建设国家中等职业教育改革发展示范学校,获得中央、地方财政支持2600万元。学校强化内涵建设,深入挖掘陶行知教育思想,践行“教学做合一”的教育理念,加强行知校园文化特色项目建设。
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:"行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:“行是知之始,知是行之成。”近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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合三江之水 聚强区之文:“四大战略”助推合川经济社会大发展
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作者:
曾炼冰 来源:中国科技投资 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 经济社会 合川区 大发展 外部经济环境 重庆市
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描述:2012年,是重庆市合川区新一届政府履新开局的第一年。在外部经济环境复杂和自身发展面临各种困难的情况下,全区上下科学把握形势,务实工作,正确预判,成功应对困难与挑战,经济社会保持平稳较快发展,顺利地完成了各项目标任务。
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建筑策划在大型绿色医院建筑设计中的应用:以合川区人民医院方案设计为例
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作者:
龙灏 王静 来源:城市建筑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 建筑策划 绿色建筑 医院设计
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描述:本文主要从建筑策划的角度思考绿色医院建筑设计初始阶段的工作,探讨绿色医院建筑设计策划的内容和程序,并通过实践项目对绿色医院建筑设计策划工作的具体应用进行探索,为中国绿色医院建筑建设的推进提供具有参考价值的工作思路。
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合川几种食用菌病害巧防方法
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作者:
罗林钟 黄洪正 来源:植物医生 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 食用菌病害 西南农业大学 农村建设 重庆合川 经济效益 农民 农业局 供销社
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描述:在新农村建设中,农民如何选择致富项目,这是一个普遍关心的问题。近几年来,重庆合川区政协、农业局、科委、供销社等单位在西南大学(原西南农业大学)的帮助指导下,有1100余户农民利用稻草、玉米芯、酒糟、豆壳、棉籽、甘薯渣、
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合川市狮滩镇 以交通发展为契机 构建和谐新农村
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作者:暂无 来源:决策导刊 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 交通发展 合川市 新农村 和谐社会 经济社会发展 工业园区 区位优势 地理环境
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描述:狮滩镇位于盐井、三汇建材,清平玻璃工业园区,保台、盐井隐伏大油田,草街航电枢纽和双槐火电站等几大项目区连线的中心地段,独特的地理环境和良好的区位优势大大促进了狮滩经济社会发展。
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重庆合川机械行业实践调研报告
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作者:
周亚利 来源:科学咨询 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 机械行业 重庆合川 调研 技术工人 生产集中度 生产力水平 支柱产业 国民经济
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描述:导语:机械行业是一个国家的基础支柱产业,在国民经济占有重要的地位,我国机械行业现有生产企业近5万家,而且数量还在不断增加,导致市场竞争日趋激烈,优胜劣汰趋势更加明显。机械行业生产集中度低、生产力水平低下的现状严重阻碍了行业的发展,机械行业急需技术创新需要大量的技术骨干和普通的技术工人。