检索结果相关分组
- 合川县盐井巴县青木关北碚三角地区乡镇企业污染控制对策的研究
- 作者： 研究组 来源：重庆环境保护 年份：1986 文献类型 ：期刊
- 描述：合川县盐井巴县青木关北碚三角地区乡镇企业污染控制对策的研究
- 合川县盐井巴县青木关北碚三角地区乡镇企业污染控制对策的研究
- 作者： 孙慧修 龙腾锐 潘伯寿 来源：重庆环境科学 年份：1986 文献类型 ：期刊 关键词： 乡镇企业 盐井 基本情况 地区 巴县 嘉陵江 大气污染 重庆市 石灰窑 合川
- 描述：一、三角地区的环境、经济概况合川县盐井、巴县青木关、北碚三角地区地处重庆市西北部,范围在东经106°18′～106°23′、北纬29°41′～29°56′之间,全区面积共约525平方公里,所辖三个镇、17个乡。总人口数约45.7万,其中农业人口数约22.6万。耕地面积约21.2万亩。三角地区基本情
- 城乡总体规划空间分析的决策导向及其实现路径：重庆市合川区实证研究
- 作者： 汪洋 来源：重庆师范大学学报(自然科学版) 年份：2016 文献类型 ：期刊 关键词： 城乡总体规划 空间分析 决策导向 合川区
- 描述：链作为支撑,这个链条的核心步骤包括了多维分析、规划叠加、框架设计和空间决策;采用GIS空间分析技术,构建了以问题为导向的区域空间规划决策链条模型、总结了相应的技术方法和实现途径;以案例区域已有空间规划的叠加诊断为基础提出了区域的弹性发展框架。论文最后认为城乡总体规划的基本特点体现为总领性、统筹性、衔接性和导控性,认为要系统的解决城乡总规所面临的问题需要通过四维分析、规划叠加、框架设计和空间物质规划4个步骤来形成决策导向。
- 农村家庭子女教育投资分析：以合川区为例
- 作者： 宋小玲 王盾 余棣 宋小红 来源：安徽农业科学 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 农村家庭 教育投资行为 现状 影响因素
- 描述：以重庆市合川区20个相对贫困家庭为调查样本,通过分层抽样选取的275户农村家庭为研究对象,以该区农村家庭教育投资行为为研究内容,研究了合川区农村家庭教育投资行为的现状,以及投资行为的差异性和相关影响因素。旨在为合川区乃至重庆市农村家庭教育投资提供参考资料,以促进我国农村教育事业的发展。
- 合川职业教育中心行知校园文化的本质特征
- 作者： 杨泽中 来源：文理导航(教育研究与实践) 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 校园文化 职业教育中心 “生活教育” 本质 合川 文化现象 素质教育 陶行知
- 描述：个方面。“做”是人在生活、工作中的实践和在业内业余、课内课外的体验、训练中体现的文化观和文化成果；“知”是人对文化的理解、认识和感悟以及用于指导“做”的文化意识和观念。从狭义上说，行知校园文化的基本要素特指陶行知的教育思想、教育理论和教育方法及其文化现象。我们这里是从狭义上讲的。
- 刘玉亭副局长赴重庆市合川区工商分局调研
- 作者：暂无 来源：工商行政管理 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 工商分局 合川区 重庆市 副局长 调研 教育实践活动 工商登记 行政审批
- 描述：6月12日，刘玉亭副局长赴重庆市合川区工商分局调研指导教育实践活动开展情况，先后考察了合川区工商分局盐井工商所、区行政审批大厅工商登记窗口，微型企业孵化园，详细了解注册资本登记制度改革、体制改革、执法办案
- 建筑策划在大型绿色医院建筑设计中的应用：以合川区人民医院方案设计为例
- 作者： 龙灏 王静 来源：城市建筑 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 建筑策划 绿色建筑 医院设计
- 描述：本文主要从建筑策划的角度思考绿色医院建筑设计初始阶段的工作，探讨绿色医院建筑设计策划的内容和程序，并通过实践项目对绿色医院建筑设计策划工作的具体应用进行探索，为中国绿色医院建筑建设的推进提供具有参考价值的工作思路。
- 重庆工商职业学院合川校区外部环境景观设计
- 作者： 詹光惠 张建林 来源：南方农业(园林花卉版) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 山地校园 外部环境 景观特色塑造 生态构建 重庆工商职业学院合川校区
- 描述：大学校园从单纯教学功能迈向多元化,校园外部环境设计也随之不断演变发展.本文以重庆工商职业学院合川校区外部环境景观设计为例,从山地校园景观结构布局、文化内涵的表达、特色景观塑造的角度详细阐述,对山地校园景观构建作多维度的实践探索.
- 重庆工商职业学院合川校区外部环境景观设计
- 作者： 詹光惠 张建林 来源：南方农业 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 山地校园 外部环境 景观特色塑造 生态构建 重庆工商职业学院合川校区
- 描述：大学校园从单纯教学功能迈向多元化,校园外部环境设计也随之不断演变发展。本文以重庆工商职业学院合川校区外部环境景观设计为例,从山地校园景观结构布局、文化内涵的表达、特色景观塑造的角度详细阐述,对山地校园景观构建作多维度的实践探索。