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合川市太和中学
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作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 合川市 中学校 爱岗敬业 高考 师资队伍 中青年教师 研究生 县改市 教育协会 重庆市
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描述:剩的几所高完中之一。学校有一支以中、青年教师为主的、作风过硬的、高素质的200余人的师资队伍,教师们爱岗敬业、踏实勤奋、责任心强,教师学历全部达标,其中已获本科学历的有176人,研究生毕业、在读的有
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重庆市合川瑞山中学 瑞映清风满校园 山育桃李遍天下
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作者:暂无 来源:师资建设 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重点中学 重庆市 合川 校园 桃李 1927年 周敦颐 董事长
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描述:重庆市合川瑞山中学是重庆市重点中学。学校地处合川城区中心,环境优美,历史底蕴深厚。其前身系南宋末年为纪念周敦颐而开办的合州养心堂书馆,至今已走过770余年历程:1927年,卢作孚先生任学校董事长兼校长,田慰农、皮宗藩等先后担任校长,晏阳初、周北溪等在此任教并任职。
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重庆市合川龙市中学
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作者:暂无 来源:科学咨询(教育科研) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 中学 四川省人民政府 地理位置 川东北 嘉陵江 广安市 二级路
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描述:重庆市合川龙市中学建建校于1957年,1983年被四川省人民政府批准为高级完全中学,2003年被确认为重庆市联招学校。2009年为重庆市重点中学创建学校。龙市中学地处合川东北窗口重镇——龙市镇,南临全国十大
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重庆市合川区中、小学结核病感染调查分析
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作者:
秦毅 朱文欣 易本菊 刘欣 唐孝富 来源:医药前沿 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中小学生 结核感染 结核菌素试验 预防和控制
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描述:,结素试验强阳性率(≥20mm)分别为1.75%、1.32%、1.03%。各组阳性率和强阳性率均(P>0.05)无显著差异。结素试验强阳性学生做进一步常规检查发现一例活动性肺结核,发现率为7.14%。结论了解中小学生感染结核病状况是加强防治对控制结核病发生和流行有深远意义。
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开启合川教育美丽蝶变之旅:专访中共重庆市合川区委书记王作安
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作者:
孙曙 张磊 何顺江 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 教育教学质量 合川 高度重视 教育发展 民生 始终坚持 教育优先发展战略 区委 经济社会发展 人民满意
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描述:眼睛向下,关注教育民生——从解决学生的课桌凳开始《今日教育》:教育民生是最大的民生。合川在改善教育民生方面有怎样的思考和布局?王作安:合川历来高度重视教育发展,始终坚持教育
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两大学退休教授用学校实验室制售假药;中国家蚕基因组研究领先世界;重庆市生猪瘦肉精残留检测全部为阴性;合川市PIC猪农业标准化示范区项目通过国家验收;康师傅斥巨资进入奶业市场
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作者:暂无 来源:畜牧市场 年份:2004 文献类型 :期刊
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描述:两大学退休教授用学校实验室制售假药;中国家蚕基因组研究领先世界;重庆市生猪瘦肉精残留检测全部为阴性;合川市PIC猪农业标准化示范区项目通过国家验收;康师傅斥巨资进入奶业市场
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合川陶行知纪念馆建设发展始末及其对社会的特殊作用
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作者:暂无 来源:重庆陶研文史 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 陶行知纪念馆 合川 中国教育史 社会 教育实践活动 教育理论体系 育才学校 爱国主义者
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描述:重庆合川草街古圣寺育才学校是中国近代伟大的爱国主义者、杰出的教育家、教育思想家陶行知先生一生中从事教育实践活动最重要的地方。在此处长达7年的办学实践中,陶行知先生在这里创造了闻名中外的生活教育理论体系,成为世界公认的伟大教育家和中国教育史上的一代巨人,因此古圣寺育才学校名扬中外。
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合川市人民法院判决书摘录
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作者:暂无 来源:公民导刊 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学 合川市 被告 原告 民事赔偿责任 高加 诉讼请求 数学辅导 职务行为 民事责任
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描述:下的床木方砸伤前额及鼻根部,是被告合川市金子初级中学校对其所有的设备疏于维修所致。更应对此产生的损害后果承担赔偿责任,对于原告蒋阳在1998年9月24日之前所产生的医疗等费,各方均无异议,应予赔偿
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:"行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
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中职行知特色校园文化建设实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
蒋扬娟 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 行知 特色 校园文化
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描述:“行是知之始,知是行之成。”近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。