检索结果相关分组
- 学区管理:撬动区域教育优质均衡发展的“杠杆”——重庆市大渡口区学区管理试点实施扫描
- 作者： 孙曙 张富伟 来源：今日教育 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口 重庆市大渡口区 区域教育 学校教育质量 重庆钢铁 向综 重庆主城 基地学校 城郊型 育才小学
- 描述：近年来,每当家长要送孩子入学的时候,总能听到这样的议论:“大渡口的学校教育质量很好,怎样才能去那里读书?”作为重庆主城的一个“小区”,大渡口区教育却形成了一种良好的口碑,在民间悄悄流传。随着重庆钢铁(集团)有限责任公司的整体环保搬迁,一个由城郊型城区走向都市核心区、由重工业城区走向新兴工业城区、由基地型城区走向综合型城区的大渡口渐渐走进人们的视野。
- 大渡口区 重庆人从远古到近代的文明史
- 作者： 肃羽 来源：重庆旅游 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：大渡口区可是重庆主城区最早有人类活动的地方。早在上世纪八十年代，考古专家在大渡口马王场发现了距今2万多年的旧石器时代遗址，后来在杨家嘴又发掘出了新石器时代遗址。据此推断，在远古时代，大渡口已经是原始部落的聚居地了。巴国兴起之后，巴人们又在小南海“龟亭”开辟市场，进行贸易。清朝道光年间，住在马桑溪的乡绅开设“义渡”，免费接送百姓和客商，“大渡口”由此得名。时间进入近代，1938年汉阳铁厂自湖北迁往大渡口重建，号称“十里钢城”，成为了重庆这个工业城市重要的象征。不夸张地说，大渡口的历史就是重庆人从远古到近代的
- 重鋼大平炉的热損失測定和热效率計算
- 作者： 周大刚 王隆广 周守則 来源：钢铁 年份：1966 文献类型 ：期刊 关键词： 热效率 平炉 熔炼过程 热平衡 燃料消耗 熔炼室 物料平衡 耗热量 蓄热室 装入量
- 描述：重鋼大平炉的燃料消耗比較高。为了摸清其原因和找出降低燃料消耗的途徑,我們在1965年6月末在3号平炉上(炉役中期),集中測定了平炉的热損失。并根据实际标定数据編制了物料平衡、平炉实驗室的反热平衡,并进行了熔炼过程耗热量計算,平炉热效率計算等。重钢的大平炉为碱性炉頂、温吐里式炉头,炉底面积为36.5米~2,目前的装入量75吨,蓄热室格子磚体积較
- 2011年大渡口区“十强”纳税企业
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：重庆龙夏房地产开发有限公司重庆两山丽景置业有限公司重庆小南海水泥厂重庆钢铁股份有限公司重庆晋愉地产（集团）股份有限公司重庆国际复合材料有限公司重庆三峰卡万塔环境产业有限公司重庆农村商业银行股份有限公司大渡口支行重庆恒通控股集团有限公司重庆长征重工有限责任公司
- 舞动太极扇 强健大渡口
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：钢花小学学生用太极扇摆出“少年强”图案威武壮观的太极扇阵我们练太极扇很认真一招一式尽显专业神情专注的太极扇队伍跟着老师学功夫不知何时，在我区的各所小学里，社区的广场里，居民楼下的空坝里，常常活跃着一个个潇洒飘逸、威武阳刚地舞动太极扇的身影。他们或少年，或老年，或十来个人在一起，或几十上百人一大片。他
- 重庆大渡口转型发展求“蝶变”
- 作者：暂无 来源：科技日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者吴晋娜）记者日前从重庆大渡口区城市转型发展新闻发布会了解到，随着辖区内最大的工业企业重庆钢铁集团老生产线的全面关停，大渡口区即将开始新一轮的城市转型发展，旨在“十二五”期间使大渡口区实现由基地型、边缘型城区向国际化大都市主城核心区的“蝶变”。大渡口区区长方佳军表示，要实现这一“蝶变”，必
- 大渡口成立首个 步行街党员服务中心
- 作者：暂无 来源：重庆日报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯（记者吴晋娜）记者日前从重庆大渡口区城市转型发展新闻发布会了解到，随着辖区内最大的工业企业重庆钢铁集团老生产线的全面关停，大渡口区即将开始新一轮的城市转型发展，旨在“十二五”期间使大渡口区实现由基地型、边缘型城区向国际化大都市主城核心区的“蝶变”。大渡口区区长方佳军表示，要实现这一“蝶变”，必
- 重庆市大渡口区育才小学
- 作者：暂无 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2012 文献类型 ：期刊 关键词： 大渡口 重庆市 办学条件标准 小学 育人环境 班主任 育才 幼儿园 德育工作者 研究生
- 描述：重庆市大渡口区育才小学始建于1963年,原名"重钢九校",属大渡口区首批"示范小学"。目前,学校占地面积9000多平方米,建筑面积6500多平方米,下设小学部、幼儿园,教学班36个,学生1600余名;在职教师75名,平均年龄36岁,高级教师47人,大专学历以上教师72人(其中研究生4人,本科36人,大专32人),全国优秀班主任、市劳动模范、市优秀教师、市优秀德育工作者、市优秀辅导员15名,市区校三级骨干教师30多名。校园整体布局合理,设施功能齐全,育人环境优美,达到了办学条件标准化、规范化、信息化、现代化