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评重庆沙坪坝商业步行街的节点处理
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作者:
黄剑 来源:建筑学报 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 山地城市 步行街 立体空间
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描述:本文分析研究了重庆沙坪坝中心区商业步行系统改造工程中步行街和商业广场的几个节点 ,探讨了一些山地城市步行系统的特点和设计方法 ,并对解决存在的问题提出了一些建议。
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实施“城乡统筹一张图” 开创教育新局面:重庆市沙坪坝区教委主任肖长树访谈
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作者:
黄瑞 来源:今日教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 《今日教育》 教委主任 沙坪坝区 重庆 城乡统筹 教育发展 对话
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描述:从2009年5月起,《今日教育》开辟对话委主任栏目,希望通过对各区县教委主任的深度访谈,展示当地教育发展的成就、亮点、特色,展现重庆教育发展全景概貌。本期访谈嘉宾为重庆市沙坪坝区教委主任肖长树。
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重庆市沙坪坝区七岁以下健康小儿体格发育调查报告
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作者:
吕军 来源:重庆医学 年份:1983 文献类型 :期刊 关键词: 体格发育 沙坪坝区 健康小儿 调查报告 重庆市 市中区 回归方程式 儿童保健 生长发育 实际年龄
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描述:为了解本区七岁以下小儿的生长发育水平,探讨婴幼儿身长与体重的关系,为我区儿童保健和计划生育工作提供小儿体格发育的对比依据,1982年4—5月份,我们对全区七岁以下儿童进行了健康普查,现将调查结果分析报告如下。
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重庆市沙坪坝支行:“充好电”“号准脉”教育实践活动取得实效
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作者:暂无 来源:农业发展与金融 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 教育实践 学习教育 党员干部 学习进度 内容细化 党风党纪 道德品行 重庆市沙坪坝 高效推进 学习计划
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描述:第一要务,通过学习教育环节,对党员干部进行一次深刻的理想信念、党性党风党纪和道德品行教育,把好"人生观、世界观、价值观"总关口。(二)计划"细"。编制《群众路线教育实践活动专题学习计划安排表》,采取
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新城镇化过程中的公共医疗资源配置:以重庆市沙坪坝区为例
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作者:
施珊 王晨芳 张霞 梦伏琴 张媛 来源:青年与社会(中) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 新城镇化 公共医疗资源 公平
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描述:公共医疗资源配置有其深刻的社会背景。新城镇化背景下的医疗资源配置,实质上是对上一阶段新农村医疗资源配置的发展。公共医疗资源的优化配置,对城乡一元化发展具有重要意义。在新城镇化背景下反思和探索医疗资源配置,这对真正实现“人的城镇化”提供了另一种渠道。
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重庆市沙坪坝区土地利用总体特征变化分析及优化土地开发的思考
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作者:
李超俪 来源:科学与财富 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝 土地利用变化 总体特征分析
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描述:随着人口增长、粮食短缺、环境污染、气候变化等一系列全球性问题的日趋激化,土地利用变化日益成为全球环境变化的重要组成部分和主要原因之一。本文选择重庆市沙坪坝区为研究区,对其2005-2010年间
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电子商务在商业街运营中的应用研究:以重庆市沙坪坝三峡广场为例
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作者:
刘雨莉 来源:企业文化(中旬刊) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 商业街 电子商务 运营模式 信息管理
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描述:路”、“网上淮海路”、“网上春熙路”等少数几家较为成功的电子商务商业街。作为商业高度发达的直辖市重庆,商业街电子商务化也一定会被逐渐提上日程。本文将以重庆市著名商业街“三峡广场”为例,对其进行商业街电子商务运营模式的探讨。
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重庆沙坪坝区“四措并举”加强学生假期安全管理
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作者:暂无 来源:平安校园 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆沙坪坝区 安全管理 学生 假期 安全教育 食品卫生 烟花爆竹 专题教育
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描述:重庆沙坪区教委下发紧急通知,加强学生放假前的安全教育,在放假前下发文件,要求各学校在1月13日放假前,加强对学生假期的交通、消防、食品卫生、燃放烟花爆竹、防拐骗等方面的安全专题教育,并通过“小手拉大手”方式,形成“教育一个学生,带动一个家庭,影响整个社会”的良好局面。
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重庆金融支持沙坪坝区“国家创新型试点城区”建设研究
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作者:
彭小兵 蒋怡嘉 来源:中国市场 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 创新型城市 金融支持 政策建议
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描述:对以创新为核心驱动力的创新型城市而言,有效的金融支持必不可少。在分析重庆市金融支持沙坪坝区建设"国家创新型试点城区"的现状和不足的基础上,从政策性金融、银行信贷支持、资本市场和公共服务四个方面提出了加快"国家创新型试点城区"建设的金融支持措施。
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社区教育工作者四段式培训模式的设计与实践:以沙坪坝区社区教育工作者培训为例
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作者:
彭明勇 来源:科学咨询 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 社区教育工作者 培训 设计
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描述:建设更高水平的小康社会需要构建一支高素质社区教育工作队伍.本文以沙坪坝区社区教育工作者培训为例介绍了“理论培训—观摩学习—实践指导—总结反思”四段式培训模式设计思路与实践,对提高社区教育工作者培训的实效性具有参考和推广价值.
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