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重庆市沙坪坝区企业结构调整见成效
作者:暂无 来源:中国经济体制改革年鉴 年份:2000 文献类型 :期刊 关键词: 重庆  沙坪坝区  企业结构调整  个体私营经济  产品结构 
描述:重庆市沙坪坝区企业结构调整见成效
重庆市沙坪坝区实行“三岗”管理成效
作者: 罗斌  来源:中国房地信息杂志 年份:1994 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  管理成效  试岗  重庆市  待岗  平方  直管公房  住户  房地产管理局  换管 
描述:百计依靠杜会单位、群众集资、国家解危适量拨款等方法,综合开发近10万平方米,既改变了辖区面貌,又产生了一定经济效益,走出了低谷。 为把企业推向市场经济,他们从1992年底测算、调查、整理了“三岗”资料。经
沙坪坝区院切实搞好“大学法”教育活动
作者: 李树荣 彭涛  来源:法律与监督 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 教育活动  沙坪坝区  学法  检察业务工作  人民检察院  区域优势  重庆 
描述:重庆市沙坪坝区人民检察院在“大学法”教育活动中,充分发挥区域优势,坚持四个结合,突出三个围绕,抓好两项教育,确保了“大学法”教育活动的开展,促进了各项检察业务工作的健康发展。[第一段]
沙坪坝区努力推进义务教育优质均衡发展
作者: 周光启  来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 义务教育  均衡发展  沙坪坝区  优质  建设工程  农村中小学  人民群众  西部地区  市政府  标准化 
描述:沙坪坝区在实现“两基”并通过市政府复查合格后,为满足人民群众对公平教育和优质教育的需求,进一步加大了本区西部地区农村中小学建设力度,着力缩小义务教育阶段学校差距,在全区启动了“标准化学校建设工程”,努力推进区域内义务教育优质均衡发展。[第一段]
参观考察重庆市沙坪坝区教育信息化建设
作者: 王春雁  来源:中国教育信息化:基础教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 教育信息化建设  重庆沙坪坝区  参观考察  重庆市  教育预测  信息中心  教育管理  教育部 
描述:8月23日上午.80余名参会代表在教育教育管理信息中心教育预测与评价处周一副处长的带领下前往重庆沙坪坝区参观考察该区的信息化建设工作。
加强体制建设,推进区域教育信息化健康发展:重庆市沙坪坝区教育信息化建设之路
作者: 胡巨波  来源:中国教育信息化·基础教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 教育信息化建设  体制建设  区域教育信息化  沙坪坝区  健康  标准化管理制度  重庆市  信息技术教学 
描述:一、加强管理体制建设,提升管理和应用水平 通过建立和实施一系列的标准化管理制度,教育资源得到了合理的分配,效益得到显著提高,城乡教育差异明显缩小.
教育期望、教育行为与独生子女成长——对重庆市沙坪坝区独生子女家长的调查
作者: 龚文娟  来源:重庆大学学报(社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 独生子女家长  教育期望  教育行为 
描述:通过对重庆市城市社区独生子女家长的抽样调查,研究其对孩子的教育期望、教育行为和孩子的成长状况。结果发现:重庆市城市社区的独生子女家长对孩子的教育期望呈正相关影响其教育行为。家长的教育期望对孩子造成一定压力,但压力没有超过孩子的承受力,并且孩子乐意与家长交流。但家长对独生子女的成长存在一定担忧。
沙坪坝区 聚焦“学本式卓越课堂”行动 以教学公平促进教育公平
作者: 袁宇 余华云  来源:今日教育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 内涵式发展  特色学校建设  教育内涵  教育行动  重庆市教委  重庆市沙坪坝区  三年  发展规划  十年 
描述:内涵发展规划思路高度一致。2012年9月以来,我们聚焦"学本式卓越课堂"行动,深入推进教育内涵式均衡发展,以教学公平促进教育公平。
聚焦重庆市沙坪坝区“价值准则教育
作者: 宋立文 高艺菲  来源:中国德育 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 价值准则  荣辱观念  重庆市沙坪坝区  学校教育  元才 
描述:在价值多元的时代,人们是非荣辱观念界限越来越模糊,行为选择越来越多样。但正是因为价值多元才更需要主导,正是因为认识多样才更需要谋求共识。当前,在学校教育中弘扬社会主义核心价值观,才能清扫思想之霾。开展价值准则教育,就是要让每一个孩子拥有坚定的价值追求和明晰的道德规范。
社区教育工作者四段式培训模式的设计与实践:以沙坪坝区社区教育工作者培训为例
作者: 彭明勇  来源:科学咨询 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 社区教育工作者  培训  设计 
描述:建设更高水平的小康社会需要构建一支高素质社区教育工作队伍.本文以沙坪坝区社区教育工作者培训为例介绍了“理论培训—观摩学习—实践指导—总结反思”四段式培训模式设计思路与实践,对提高社区教育工作者培训的实效性具有参考和推广价值.
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