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重庆市沙坪坝区树人小学
作者:暂无 来源:基础教育参考 年份:2009 文献类型 :期刊
描述:树人小学创办于1938年,学校占地1.28万平方米。建校以来,学校一直坚持走内涵发展道路,1994年跻身中国名校之列。近年来,学校先后获
沙坪坝区150处采石场关闭纪实
作者: 言如 晓兵 谢清明  来源:重庆国土房产 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  采石场  居民生活环境  纪实  重庆市  区政府  保民生  区委 
描述:开矿影响居民生活环境怎么办?“山城”重庆市沙坪坝区区委、区政府认为,发展经济不能以牺牲环境为代价,要保民生,须忍痛关闭矿山。
沙坪坝:跨越歌乐山的城镇化
作者: 逸之  来源:重庆与世界 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  城镇化进程  歌乐山隧道  重庆市  大学城  西部大学  城镇化建设  城市扩张  重庆大学  沙区 
描述:年的发展,城镇化建设取得了巨大成果,已成为享誉全国的文化名区,重庆市重要的经济强区。现在,沙坪坝又跨越歌乐山开始了向该区西部的城市扩张。
沙坪坝区城市基础设施铸就新辉煌
作者: 李世蓉  来源:决策导刊 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 城市基础设施  沙坪坝区  科学发展观  平台建设  城区建设  人文生态  艰苦奋斗  城市建设 
描述:城市基础设施是城市赖以生存和发展的基本条件,是城市进行政治、经济和文化等各项活动的物质基础。城市因人而精彩,因文化而灵动,因建筑而艺术。近年来,勤劳的沙坪坝人按照
关于重庆市沙坪坝区陈家桥镇的农村留守儿童现状的调查
作者: 肖悦 周觅  来源:今日科苑 下半月刊 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 农村  沙坪坝区  儿童  重庆市  社会群体  政治经济  未成年人 
描述:引言:随着我国社会政治经济的快速发展,越来越多的青壮年农民走入城市,在广大农村也随之产生了一个特殊的未成年人群体——农村留守儿童,是一个不容忽视的社会群体。
基于CI战略的区域旅游形象设计——以重庆市沙坪坝区为例
作者: 杨国胜 张孝英  来源:集团经济研究 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 旅游形象设计  沙坪坝区  CI战略  重庆市  目的地形象  旅游业  旅客  客源 
描述:一、问题的提出在旅游业蓬勃发展的今天,旅游目的地形象日益成为吸引旅客最关键的因素之一。只有树立正确有效的目的地形象,才能保证稳定的客源。
沙坪坝区全力打造曾家都市现代农业园区
作者:暂无 来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 现代农业园区  主体实施  效益农业  产业融合发展  规模经营  农业现代化  重庆市沙坪坝  红叶石楠  余以 
描述:重庆市沙坪坝区委、区政府坚持一、三产业融合发展理念,积极推进传统农业向现代农业转变,努力探索以特色效益农业为核心的农业现代化发展路子,整合各类资金,以业主为主体实施规模经营,集中打造园区。目前已初步建成了六人功能区,形成了五人产业格局,现代农业园区初具雏形。2013年成功创建市级都市现代农业园区。
突出科教文化主题特色打造现代服务业高地:重庆市沙坪坝区传统商圈的定型与蝶变
作者: 曾斌  来源:重庆行政(公共论坛) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 现代服务业  商圈  沙坪坝区  文化主题  重庆市  科教  第三产业  城市综合体  文化特色  未来发展 
描述:产品生产基地,从服务对象上分类看,三类服务业都有涉及,且起点较高.随着重庆主城步人二环时代和沙坪坝区全域城市化的推进,沙坪坝区的第一产业,必然会嫁接三产发展城郊型观光农业;第二产业目前虽规模宏大
“文化名区”的人文血脉——沙坪坝区文化广电新闻出版局局长李波访谈
作者: 李波  来源:今日重庆 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 科教文化中心  沙坪坝区  新闻出版局  人文  李波  局长  化名  历史文化资源  大学城建设  资源丰富 
描述:作为重庆市科教文化中心的沙坪坝区,人文资源丰富,文化氛围浓郁。近年来,沙坪坝区对历史文化资源的保护、整修和合理利用,成绩斐然,引人注目:全区经济社会全面快速发展,文化的影响力愈来愈明显。同时,重庆大学城建设为沙坪坝区文化发展注入了新的内涵,文化空间不断扩大。
重庆市沙坪坝区覃家岗小学
作者:暂无 来源:考试 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市沙坪坝区  艺体  都市花园  孩子成长  分科课程  静雅  课堂改革  自主阅读  综合素养  课堂观察 
描述:的思想、健康的言行影响学生,让学生在健康环境中成长。学校以"快乐学习全面发展特色见长健康成长"为课程理念,建构"健康课程"。主题课程重视学科基础;分科课程着重培养学生艺体的基本素养;体育学科尝试"2节必修课+1节选修课"的教学模式;配方课程
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