检索结果相关分组
- 永川区扎实推进渝西医疗卫生高地建设
- 作者： 何秀伟 来源：决策导刊 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 基本医疗卫生制度 永川 公共卫生服务体系 医疗服务体系 医疗保障体系 制度保障体系 卫生工作 政府领导
- 描述：近年来，永川区卫生工作在区委、区政府领导的高度重视下，把卫生工作作为促进民生工作的重要内容，以打造渝西医疗卫生高地为目标．加快建立以政府为主导，覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度．进一步健全完善公共卫生服务体系、医疗服务体系、医疗保障体系、基本药物制度保障体系，促进了永川卫生事业的快速发展。
- 永川区生猪产业现状及发展对策研究
- 作者： 苏光华 来源：畜牧市场 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 生猪产业 产业现状 发展对策 农村经济发展 支柱产业 产业结构 决策依据 基础数据
- 描述：近年来,重庆市永川区生猪产业发展步伐加快,生猪产业成为农村经济发展的支柱产业,生猪产业产值占畜牧业产值的64%,是农民家庭现金增加的主渠道。笔者归纳我区生猪产业现状及发展优势,以期为优化产业结构、完善产业政策和改善政府服务提供基础数据和决策依据。
- 为学生终生发展而奠基：重庆市永川区板桥小学
- 作者：暂无 来源：新一代(科教版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 小学 板桥 学生 生发 学校教学 多媒体教室 办学历史
- 描述：有着悠久办学历史的重庆市永川区板桥小学．始建于光绪28年，坐落在青山绿水旁。学校教学设备设施齐备，各项功能配套完善．有耗资25万的多媒体教室，有藏书15000册的图书室。现辖有村小4所，中心幼儿园1所。现有31个教学班，1583名学生，教职工92人。
- 读《语言演变论》有感：浅谈重庆永川方言的现状与发展
- 作者： 张步全 来源：致富时代(下半月) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆方言 全民族共同语 双语 方言特色
- 描述：全民族共同语与方言之间往往被人们认为是从属关系或者主导与辅导关系。在这种情况下，方言往往被忽视掉自己本身所存在的价值，而去主动用自身的优势和优点去补充和完善全民族共同语，重庆永川地区出现的“川普”与“渝普”，这就是通常说的方言区出现“双语”或“三语”现象。从本质上来是一种语言融合的过程。
- 城区与乡村经济发展成果分享研究：以重庆永川区为例
- 作者： 刘定云 冉飞 王永齐 马昭刚 侯世霞 来源：生产力研究 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 城乡统筹 经济发展 成果分享
- 描述：经济发展不仅意味着其所在地区经济规模的扩大，更意味着国民经济和社会生活质量的提高，即对经济发展成果的共享。然而在着力推进城乡统筹发展、完善农村基础设施、大力发展现代农业、促进农民增收致富的背景下，城乡对经济发展成果分享的差异是决定我国社会可持续发展的关键。
- 永川双向网络建设与多业务的开展
- 作者： 肖坤元 唐廷政 来源：中国有线电视 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 双向HFC网络 互动电视 CMTS
- 描述：永川市广电根据自身情况与现有网络状况,通过科学地考察与详细调研,本着安全可靠、技术先进、可扩展性的原则,进行了永川有线电视的双向HFC网络改造与建设,同时在双向网络基础上开展了多功能增值业务。重点阐述了互动电视业务的技术特点与业务功能,视频业务的双向性给广电带来了市场的竞争力与可观的经济收益。
- 继承传统 发挥优势 团结奋争 创新发展 举全力攻坚克难 圆创建三甲梦想：重庆市永川区中医院通过“三甲”评审
- 作者：暂无 来源：实用中医药杂志 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 医院评审 创建工作 中医院 协调发展 三级甲等 永川 医院工作 指导意见 医院等级 中医药管理
- 描述：甲等中医院评审验收"的工作目标,并对完善规划、保障经费,基础设施、人才队伍、学科内涵,中医文化建设等若干方面提出了要求。在各级领导高度重视和区级各部门全力配合下,医院成立了以院长为组长的"三甲"创建
- 西南大学蚕学与系统生物学研究所2008上半年工作总结会在永川召开
- 作者：暂无 来源：蚕学通讯 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 系统生物学 研究所 蚕学 大学 西南 中华茶艺
- 描述：和紧迫感,应进一步发扬团队精神,立足高端科学研究,凝练研究方向,着重解决重大科学问题,积极为产业改造和提升服务。此外,向院士还就下半年的重点任务做了具体部署。西南大学蚕学与系统生物学研究所2008上半年工作总结会在永川召开
- 拓宽永川聚才通道 加快永川区域性中心城市建设
- 作者： 陈昌国 来源：时代经贸 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：问题，找准切入点和突破口，研究提出解决的具体思路和模式。 一、我区柔性引才引智的现状 1.优惠政策吸引人才 健全人才工作机构，区委调整充实了人才工作领导小组，明确了专门机构和工作人员；坚持把人才工作