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泰靳原理观照下的地方特色课程资源的开发模型的构建：以涪陵十七中通用技术课程资源开发为例: 作者： 刘杰冉翔宇 来源：引文版(社会科学) 年份：2015 文献类型：期刊 关键词： 课程资源开发开发模型泰勒原理地方特色技术通用观照涪陵; 描述：现代课程之父泰靳提出课程开发四问构成了著名的“泰勒原理”：确定教育目标、选择教育经验（学习经验）、组织教育经验、评价教育经验。现以开发地方特色通用技术课程资源为例，构建泰靳原理观照下的课程资源开发模型——目标导向式通用技术课程资源开发模型（如下图所示）。

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