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沙坪坝区:构建技能人才培养网络
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 技能人才培养  沙坪坝区  网络  技能竞赛活动  技能培训  职业技能  企业宣传  教育资源 
描述:建立技能培训基地。整合区内优质的教育资源,与职业技能培训机构、高等院校合作建立四个培训基地。推动企业加大培养力度。向企业宣传技能人才政策,推动开展技能提升和岗位培训。广泛开展职业技能竞赛活动。
重庆市沙坪坝区斑竹林小学
作者:暂无 来源:小学德育 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  重庆市  竹林  农民工子女  小学  经济园区  教学班  学生 
描述:重庆市沙坪坝区斑竹林小学位于沙坪坝区联芳经济园区,现有12个教学班,教职员132名。在671学生名学生中,农民工子女有468名,约占全校学生总数的70%。为此,学校采取系列教育举措,努力营造和
用科技点缀生命 让创新融入理想:重庆市沙坪坝区树人小学科技活动简介
作者: 杨志渭 蔡江 谭索  来源:课堂内外(小学版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  综合实践活动  科技教育  小学  青少年  科技创新  机器人  科技活动  沙坪坝区  学校教师 
描述:百年树人,科技之风吹遍校园。学校领导高瞻远瞩,深刻认识到"科学技术是第一生产力"的重大意义,从科教兴国的战略高度组织实施科技活动。学校重视科学教育的同时也非常重视校园的科技文化建设(如
红岩精神铸检魂 开拓创新谱新篇:重庆市沙坪坝区人民检察院
作者:暂无 来源:人民检察 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 人民检察院  沙坪坝区  红岩精神  重庆市  巴渝文化  教育工作者  高等院校  抗战文化 
描述:沙坪坝区人民检察院座落在重庆歌乐山下、嘉陵江畔的沙坪坝区。全区400平方公里的土地上云集了19所高等院校,89万常住人口中有30多万学生和8万多科技教育
快乐成长永恒的主题 重庆沙坪坝育翔幼儿园十周年庆:暨“六一”汇演专题报道
作者:暂无 来源:今日教育:当代幼教 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 幼儿园  重庆沙坪坝  专题报道  快乐  教育理念  以人为本  和谐发展  核心价值 
描述:育翔(原联芳双语)幼儿园,自98年5月成立讫今有整整10年历史。始终秉承国内外先进教育理念,坚持“以人为本、和谐发展”的精神,坚持以“快乐元素”为核心价值,来实现该园育人的工作目标。为努力营造合谐、温馨的大家园而不懈地努力着!
重庆市沙坪坝区加强防近工作 中小学生视力低下率逐步下降
作者: 杨明芳 黄和平  来源:中国学校卫生 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 视力低下率  重庆市沙坪坝区  八年  一九  标准视力表  视力保护  队会  治疗仪  区中 
描述:沙坪坝区教育局高度重视学生近视眼综合防治工作,全区中学生视力低下率已由一九八八年的55.38%降到目前的49.16%,小学生视力低下率稳中有降,其中21所小学生视力低下率低于全国平均水平。
重庆市沙坪坝区政府嘉奖“学生营养知识大奖赛”参赛者
作者: 卢衍碧  来源:中国学校卫生 年份:1990 文献类型 :期刊 关键词: 营养知识  重庆市沙坪坝区  卫生部门  常务会议  组织学习  专业人员  二万 
描述:重庆市沙坪坝区教育、卫生部门积极发动全区教职工及专业人员参加“全国学生营养知识大奖赛”,并组织学习营养知识,全区一千三百多人参加了竞赛,获得全国唯一的一个集体一等奖。区政府6月29日常务会议决定,拿出
充满魅力的龙乡-铜梁
作者:暂无 来源:重庆市人民政府公报 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 铜梁  国际主义战士  扩大开放  解放思想  经济强县  文化教育  对外开放  经济社会 
描述:铜梁是国际主义战士邱少云烈士的故乡,享誉中外的铜梁龙舞艺术发祥地。铜梁正按照314总体部署的要求,深入解放思想,全面扩大开放,立足现代经济强县、森林宜居、文化教育高地三大定位,以大开放促大改革大发展,做
铜梁:短信党校
作者:暂无 来源:当代党员 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 铜梁县  党校  短信  先进性教育活动  流动党员  联通公司  接收终端  党的理论  办公室  党组织 
描述:和流动党员联系以度流动党员参加先进性教育活动的桥梁,及时将党的温暖和关怀传送给每一位流动党员,同时吸引流动党员参与互动。了解他们的所思所盼,帮助他们解决工作生活中的困难和问题。[第一段]
潼南中学认真学习贯彻《中学生守则》
作者: 张世才  来源:四川教育 年份:1979 文献类型 :期刊 关键词: 贯彻执行  学生守则  学习讨论  学校  中学  学生家长  教育学生  师生员工  宣传  认真学习 
描述:个学生家长。九月份各年级召开家长座谈会,做到学校、家庭配合,共同教育学生执行《守则》。学校的一切活动以及板报、壁报等都以宣传《守则》为中心内容。在师生反复学习讨论的基础上,拟订《守则》的实施细则,边执行,边修改,使之逐步完善。学校强调教师在贯彻执行《守
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