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合川区疾病预防控制中心2003-2010年实施结核病控制项目效益评估
作者: 刘柏林 黄新 唐孝富 段华安 朱文欣  来源:中国健康月刊·B版 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 世界银行贷款  肺结核控制项目  效益评估 
描述:国家创造直接经济效益5804.80万元。结论 我区利用世界银行贷款/英国赠款的《中国结核病控制项目》8年来,使“项目”逐步实现了从专业防治到政府支持,卫生、财政等共同参与的社会防治,使我区结核病疫情得到
立足畜牧科技 培育创新人才:探寻西南大学荣昌校区特色发展新篇章
作者: 王熙 刘彦辰  来源:时代中国之声 年份:2012 文献类型 :期刊
描述:简称校区)是教育部直属重点综合大学、国家“211工程”建设高校——西南大学的特色校区,位于中国畜牧科技城、国家现代畜牧业示范区核心区所在地——重庆市荣昌县。
荣昌天主教堂 西南地区保存最完好的天主教堂
作者: 本刊编辑部  来源:重庆旅游 年份:2011 文献类型 :期刊
描述:的钟楼拥有西南第一的美誉,是重庆和西南地区保存最完好的天主教堂。 钟楼原高80米,直抵天国 在美好的建筑背后隐藏着一段肃杀的教案,教堂是最后的谈判结果。1890年(清光绪十六年),在四川省大足县龙水镇爆发了中国近代史上著名的“余栋臣教案”,清政府为此赔付5万两白银。
舍生忘死铸党魂——记重庆市沙坪坝区“7·17”抗洪烈士陈治萍
作者:暂无 来源:政工研究动态 年份:2007 文献类型 :期刊 关键词: 沙坪坝区  重庆市  抗洪救灾  特大暴雨  群众  抗洪抢险  梁滩河  洪水  医疗设备  兽医站 
描述:、李明素等为代表的一大批奋勇争先、舍生忘死的先进典型,彰显了共产党人的英雄本色,凝结了"不畏艰险、连续作战、军民团结、众志成城"的抗洪精神,取得了抗洪救灾阶段性胜利。2007年7月23日,在追悼会上,沙坪坝区委区政府宣布:陈治萍被重庆市市委政府追认为中国共产党员和革命烈士。
潼南大佛寺建筑与环境
作者: 张兴国  来源:四川建筑 年份:1995 文献类型 :期刊 关键词: 佛寺建筑  自然环境  建筑装饰 
描述:一体,是中国古代建筑选址的基本原则,也是大佛寺总体布局的一大特色(见图)。婉转东流而来的涪江,在此形成论湾,江面开阔;八江南岸有独...
全力实施“创模”民心工程 倾心打造渝北“绿色名片”
作者: 刘光全 吴亚  来源:重庆与世界 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 环境保护  全面建设小康社会  改善生态环境  主城区  渝北  环保实绩考核  城市环境综合整治  人居环境  精神文明工作  模范 
描述:城区、中国人居环境范例奖,并连续三年荣获了全市党政一把手环保实绩考核、政府环境保护目标责任制考核、城市环境综合整治定量考核第一名。这些荣誉的获得,说明我区环保工作已经具备了较好基础。由此,区委、区政府于8月15日再次发出冲刺令,向国家环境保护模范城区目标发起
重庆市永川区居民糖尿病患病率及影响因素分析
作者: 谷伟 袁跃龙 丁贤彬 沈卓之 张春华 陈克江 张红军  来源:重庆医学 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 糖尿病  患病率  影响因素  知识与行为 
描述:素。结果共计调查1 202人,调查发现居民对糖尿病防治知识认知水平低于30%,21.46%的居民每天吸烟,31.78%的居民平时进行体育锻炼,超重的比例为24.63%,肥胖率为6.07%,糖尿病
职教城:一座城市的发展战略——关于永川的报告
作者: 本刊编辑部  来源:职业技术教育 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 大城市  永川  职教  中共重庆市委  重庆市人民政府  职业教育  教育部部长  规划建设  城市发展 
描述:见效”的目标推进,到2010年把该基地打造成为特色鲜明、效益显著的中国西部职教城。这一决定的出台和其后一系列紧锣密鼓的建设举措,引起了社会的广泛关注。日前,国家教育部部长周济在对该基地建设做了实地考察
2013首站世界杯攀岩赛重庆大渡口落幕
作者: 李树  来源:山野 年份:2013 文献类型 :期刊
描述:3月22日至23日,由国际攀岩联合会主办的2013世界杯攀岩赛首站比赛在中国重庆大渡口举行。国际攀联举办的世界杯赛,每年分别在世界不同的国家城市举行,分多站进行,多站积分累计产生6个单项的年度世界杯
统筹布局 加大投入 改革创新:重庆市大渡口区职业技术教育取得显著成绩
作者: 毛勇  来源:科学咨询(中旬) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 职业技术教育  成绩  改革创新  重庆市  渡口  职业学校  办学规模  示范作用 
描述:一、职业技术教育取得长足进步 “十一五”以来,我区职业技术教育取得了长足进步。全区有国家级重点职业学校3所,其中国家首批“中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目单位”1所,技工学校1所,教职工
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