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“城校互动”中城市经济增长与职教发展关系的实证分析——以永川职教城为案例
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作者:
李伟 唐一科 来源:理工高教研究 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 城市经济增长 职教发展 实证分析 案例 永川 经济欠发达地区 职业教育
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描述:以永川职教城为案例,深入分析了“城校互动”中城市经济增长与职教发展的关系,试图为我国经济欠发达地区的职业教育提供一种可以借鉴的思路。
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永川县文教局徐正经:善于做家长工作的曾老师
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作者:暂无 来源:四川教育 年份:1980 文献类型 :期刊 关键词: 家长工作 思想政治工作 班主任 老师 教育思想 积极性 好学生 教师 家访 经验
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描述:凡是有经验的班主任,都是把家长看作是一支不可忽视的力量。通过家访,调动家长的积极性,使家长和教师配合,共同做好学生的思想政治工作;同时从中发现和了解家长的教育思想和方法,帮助
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重庆合川:开展“送党课下乡”活动
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作者:
何思远 郑良云 来源:党员文摘 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 合川市 党课 社会主义新农村 农村党员 重庆 授课教师 党员先进性 基层党员 提问式 互动式
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描述:今年年初,合川市集中组织市委党校8名教师,分5个片区,深入30个镇街,开展送30堂党课下乡活动,使近万名农村基层党员受教育。党课在形式上生动活泼,有交流式讲解,有提问式讲解,有互动式讨论,授课教师与农村党员互相交流如何发挥农村党员先进性、如何建设社会主义新农村等问题,使农村党员深受教育。[第一段]
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为每一位学生的可持续发展奠定基础——重庆市渝北中学办学理念的探索与思考
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作者:
张正明 来源:成都教育学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 示范高中 办学理念 背景 理论基础 基本内涵 实施策略 实现条件
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描述:办学宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容。贯彻实施办学理念,要落实新课程标准规定的培养目标,发展学生可持续发展的综合素质,要面向生活世界建构课程体系,为学生提供可持续发展的教育内容;要转变
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中等职业学校课程教学模式浅析:以重庆市永川区几所中职学校为例
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作者:
舒小兰 来源:心事 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 职业学校 课程教学 模式浅析
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描述:系改革的研究工作,推动国家示范性职业学校课程教学模式改革,提高中等职业教育高素质劳动者和技术技能型人才培养的质量。笔者对重庆市永川区职业教育中心、重庆市农业机械化学棱、重庆市工业技师学院以及我校
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用色彩想象用材料创造——重庆市北碚区北碚实验幼儿园创意美术工作坊
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作者:
汪清娅 来源:早期教育(美术版) 年份:2015 文献类型 :期刊
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描述:重庆市北碚区北碚实验幼儿园秉承“生态的教育、完整的儿童”办园理念,以“健康又自信,礼貌会交往、好奇爱探索、独立能合作”为培养目标,创设了让孩子们可以用色彩大胆想象、用材料自由创造的幼儿创意美术工作坊.工作坊面积140平方米,是一个集自由、自主、自然为一体的创意空间.
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让每一位教师富有成就感地工作:重庆市北碚区人民路小学建设和谐教师文化探微
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作者:
严卫 蒋华 来源:师资建设 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 教师文化 和谐管理 人民路 北碚区 重庆市 成就感 小学 和谐育人环境
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描述:重庆市北碚区人民路小学在“和谐管理、和谐教育”办学理念指导下,努力探索与实践和谐教师文化,形成了“人爱、人和、人德、人才”的学校和谐教师文化精神内涵,构建了充满人文关怀的和谐育人环境,使老师在关怀中富有成就感地幸福工作。
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重庆市北碚区教师进修学院积极创新“国培”模式
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作者:
朱艺 来源:师资建设(理论与政策版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 教师进修学院 北碚区 重庆市 创新 农村义务教育 教学名师 小学数学 培训班
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描述:2013年5月10日上午,“2012‘国培计划’——重庆市农村义务教育名师异地脱产研修项目”小学数学教学名师培训班结业典礼在北碚区教师进修学院举行。重庆市教委师范处处级调研员余仁清、北碚区教师进修学院院长朱福荣等出席了结业典礼。
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北碚中心与村结成创建对子
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作者:
曹玖莹 来源:重庆国土房产 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 对子 北碚 市级文明单位 区域经济发展 新农村建设 综合能力 权属登记 活动内容
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描述:为积极参与区域经济发展和提升单位综合能力,近日,北碚地房权属登记中心与新农村建设示范村双塘村正式结成创建文明单位对子。明确定期走访交流、为村提供有关支持、村为中心提供开放教育基地等共建活动内容,为中心创建市级文明单位拓展了活动平台。
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培养有民族根基和世界眼光的中国人:重庆市北碚区中山路小学
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作者:暂无 来源:人民教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 民族文化 中山路 重庆市 世界眼光 小学 北碚区 中国人 培养
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描述:坐落在美丽嘉陵江边的重庆市中山路小学,创建于1866年的朝阳书院。140多年办学历程积淀了学校丰厚的文化底蕴。学校寻找书院办学之根,传承民族文化,创新现代校园,提出了国学立品,双语达人的办学理念。以国学双语为主渠道,融会古今传统,贯通中西文化,建设中西人文教育特色,