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重钢股份公司2014年机动能源工作总结
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作者:暂无 来源:重钢机动能源 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 股份公司 能源工作 重钢 经济形势 生产组织 资源优化 管理职能 原材料采购
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描述:、上下同心,举全司之力,制定切实有效的生产组织、设备保障、体制改革、系统降本、技术推进、对标挖潜、重点攻关、管理纠偏、人力优化的方案和措施,围绕公司减亏扭亏中心任务,在生产经济顺行,系统降本有效,原材料采购降费,产品销售增利,人力资源优化,管理职能强化等方面切实开展工作,努力使公司摆脱困境求生存。
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重钢总医院全力以赴救治地震灾区伤员
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作者:
龚鹏飞 来源:中国厂矿医学杂志 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 医院领导 地震灾区 伤员 救治 重症监护室 抗震救灾 泌尿外科 大地震
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描述:2008年5月12日四川汶川大地震发生后,重钢总医院领导和全体员工立即投入了紧张有序的抗震救灾工作中。5月18日20∶00医院接收了来自北川、平武、安县和江油重灾区的37名伤员,分别入住骨科、胸外科
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发展中的渝北园林绿化
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作者:
王谊 魏庆伟 来源:中国园林杂志 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 渝北区 园林绿化 居住区绿地 公共绿地 防护林地
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描述:面积 8.1m2,绿地率 30.5%,绿化覆盖率 37.2%,为在 2001年把渝北区建成为国家园林城区奠定了扎实的基础。进入 21世纪,城市园林绿化观念的更新,城市景观建设的要求越来越高,人们对城市生活
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城市园林绿化与自然山水融合——北碚城区的风貌特色
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作者:
谌伦伟 来源:中国园林杂志 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 城市 园林绿化 自然山水 植物资源 北碚区
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描述:(绿地)部分;引入斑块指从自然生态中保存下来,但经过了人工改造的,或者完全是新设的绿地和人工生态部分。这两类斑块虽然生态属性、对城市产生的生态效益各异,但对改善城市生态环境和景观环境,提高人民群众生活
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重庆市北碚区主城污水处理厂安装工程
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作者:暂无 来源:安装 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 北碚区 重庆市 安装工程 生活污水处理厂 污水处理技术 饮用水质量 污染环境 总投资 现代化 国产化 设备
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描述:重庆市北碚区主城污水处理厂位于北碚区毛背沱,总投资1.3亿元,是我市首次全部利用国内设备、技术而新建的一座现代化生活污水处理厂,日处理污水能力5万吨,占地13亩。它的建设,不仅改善了嘉陵江水污染环境,提高了沿江居民饮用水质量,而且标志着我国污水处理技术及设备从引进向全部国产化迈出了可喜的一步。
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“三大工程”推进新农村建设——重庆市北碚区第三批先进性教育活动试点工作纪实
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作者:
范蕾蕾 来源:农家科技 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 教育活动 农村建设 先进性 北碚区 重庆市 基层党组织 纪实 试点 工程 基层单位
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描述:的试点地区,在活动中,按照党的十六届五中全会提出的建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求,在农村开展先进性教育活动,密切围绕建设社会主义新农村这个主题,着眼于
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建设涪陵中心城市研究
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作者:
冉光海 卓大林 冯星贵 李乾德 于海洪 刘德福 黄鸣 来源:重庆工贸职业技术学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵中心城市 有利条件 制约因素 总体方向 功能定位 建设重点 保障措施
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描述:心城市应围绕重庆市中部工业优势突出、服务功能完善、生态投资环境良好、社会法治文明、人民生活殷实祥和、集聚辐射力强的大中心城市这一总体方向和两基地、一枢纽、两中心的功能定位,加快基础设施建设,着重培育
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涪陵区城乡居民饮水污染现状及预防措施的研究
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作者:
黄志坚 蒲朝文 王兴明 何军 封雷 来源:职业与健康杂志 年份:2005 文献类型 :期刊 关键词: 饮水污染 城乡居民 预防措施
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描述:军团菌、沙门菌、志贺菌等致病菌,市政供水、2次供水水样中氨氮及亚硝酸盐氮均符合相关卫生标准,乡镇水厂、自备水厂、农村饮水有少量样品中氨氮及亚硝酸盐氮超出相关规定卫生标准.结论除农村饮水合格率较低外,辖区内不同制水供水水质均有较高的合格率,表明该区生活饮用水水质较好.
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重庆市沙坪坝区社区居民慢性非传染性疾病调查分析
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作者:
曹正旺 李军政 伍亚舟 来源:中国预防医学杂志 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 慢性非传染性疾病 患病率 危险因素
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描述:、常食油炸食物、未参加体育锻炼是慢性病主要相关危险因素。结论高血压、糖尿病、脑卒中是危害社区居民健康的主要慢性病,应当采取综合性预防措施,改变不良的生活习惯和方式,降低慢性病的发病率。
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为每一位学生的可持续发展奠定基础——重庆市渝北中学办学理念的探索与思考
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作者:
张正明 来源:成都教育学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 示范高中 办学理念 背景 理论基础 基本内涵 实施策略 实现条件
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描述:办学宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容。贯彻实施办学理念,要落实新课程标准规定的培养目标,发展学生可持续发展的综合素质,要面向生活世界建构课程体系,为学生提供可持续发展的教育内容;要转变