检索结果相关分组
- 教育融入生活 生活走进教育：重庆市永川区萱花小学“生活化教育”实践探索
- 作者： 赵昌良 来源：今日教育 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：？ 李叔叔：教育分为两种，大教育和小教育。大教育是指在社会生活中的教育，是人格修养的教育；小教育是指在学校教师对学生的教育，是一种学习知识的教育，还包括家庭中家长对孩子的细心教导。
- 永川 打造教育品牌 建设教育高地
- 作者：暂无 来源：当代党员 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 教育品牌 永川市 内涵式发展 人民满意 基础教育 品牌战略 教育发展 教委
- 描述：永川市教委以办人民满意教育为宗旨，立足“改革、规范、突破、发展”。理清思路，扎实工作，按照“基础教育出品牌”的发展目标要示，实施品牌战略，走内涵式发展之路，形成特色，打造精品，增强教育发展后劲。[第一段]
- 基于陶行知生活教育理论的中职学校“尚上教育”探索实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 皮淑玲 董庭富 曾松 来源：中国培训 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 生活教育理论 职业教育中心 合川 中等职业教育 成人教育研究 教学做合一 知行合一 生活德育 德育教育工作 纪律观念
- 描述：践了一条基于陶行知生活教育理论的中职学校"尚上教育"行动路径,取得显著成效。一、"尚上教育"理念与陶行知"生活教育"思想"尚上教育"理念是重庆市职业教育与成人教育研究所副所长、研究员
- 合川教育如何再上新台阶
- 作者： 马龙才 来源：决策导刊 年份：2007 文献类型 ：期刊 关键词： 教育发展 合川 台阶 区域性中心城市 经济建设服务 现代教育体系 社会发展需要 工业经济
- 描述：做强高等教育,构建全面实施素质教育的新格局和适应我区经济社会发展需要的现代教育体系。
- 坚持科学发展 整体提升区域教育品质：重庆市合川区全面实施素质教育纪实
- 作者： 本刊编辑部 来源：时代中国之声 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：教育”）为抓手，助推区域教育和谐发展，深化推进素质教育，整体提升区域教育品质。
- 北碚举办主题为“挖掘北碚教育名人，解读陶行知教育思想”的“教育讲坛”活动
- 作者： 谢玉兰 来源：重庆陶研文史 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知教育思想 北碚 讲坛 解读 名人 挖掘 教师进修学院 陶行知研究会
- 描述：任陈伏兰介绍学习陶行知教育思想个人心得体会。
- 科学发展的涪陵教育
- 作者：暂无 来源：科学咨询·教育科研 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 良好氛围 工作方针 榨菜文化 深入开展 教育事业 历史文化底蕴 教育发展 兴教为本 重教为先 管理规范
- 描述：两千余年积淀的易理文化、巴国文化、榨菜文化为涪陵教育发展奠定了深厚的历史文化底蕴,形成了党以重教为先、政以兴教为本、民以支教为荣的良好氛围,涪陵教育坚持安全第一,质量为本,管理规范,服务到位的工作方针,以建成重庆市中部区域性教育中心和职教高地为目标,以深入开展学习
- 整合教育资源 提升教育质量：重庆万盛区万盛街道抓好民兵政治教育的经验
- 作者：暂无 来源：西南民兵 年份：2009 文献类型 ：期刊 关键词： 政治教育 整合教育资源 民兵 社区 协调发展 街道 整合资源 教育阵地 教员队伍 人才资源
- 描述：抓,教育形式单一,教育不到位的现象普遍存在。我们注重与辖区各单位沟通和协调,挖掘民兵政治教育人才,在每个单