检索结果相关分组
- “三大工程”推进新农村建设——重庆市北碚区第三批先进性教育活动试点工作纪实
- 作者： 范蕾蕾 来源：农家科技 年份：2006 文献类型 ：期刊 关键词： 教育活动 农村建设 先进性 北碚区 重庆市 基层党组织 纪实 试点 工程 基层单位
- 描述：的试点地区,在活动中,按照党的十六届五中全会提出的建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的社会主义新农村的要求,在农村开展先进性教育活动,密切围绕建设社会主义新农村这个主题,着眼于
- “永川模式”的有益经验
- 作者： 万明春 来源：今日教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 有益经验 永川 区域经济社会发展 区域教育 教育发展 当代中国 中国教育 有机融合
- 描述：区域教育的优质、高效发展，是当代中国教育发展亟需破解的难题——只有在区域基础上，才能整体推进中国教育的优质、高效发展。永川在教育与区域经济社会发展方面有机融合，以教育发展拉动经济发展，用教育促进民生建设方面的有益经验，为我们在这方面提供了一个全新的视角。
- 永川区 俯身基层为人民
- 作者： 宋世海 黄瑞 来源：今日教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 管理干部 教育系统 干部作风 素质教育 永川 基层学校 和谐发展 教育形象 优化 服务能力
- 描述：永川区结合区委、区政府开展的"人民好公仆"教育实践活动,采取"一听二查三看四访五导六思"的办法,在全区教育系统管理干部中深入开展"两走一贴近"活动,并将其作为优化干部作风、推进教育民生工程的一大抓手,全力提升教育服务能力,优化教育形象,促进教育和谐发展。
- 合川陶行知纪念馆建设发展始末及其对社会的特殊作用
- 作者：暂无 来源：重庆陶研文史 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 陶行知纪念馆 合川 中国教育史 社会 教育实践活动 教育理论体系 育才学校 爱国主义者
- 描述：重庆合川草街古圣寺育才学校是中国近代伟大的爱国主义者、杰出的教育家、教育思想家陶行知先生一生中从事教育实践活动最重要的地方。在此处长达7年的办学实践中，陶行知先生在这里创造了闻名中外的生活教育理论体系，成为世界公认的伟大教育家和中国教育史上的一代巨人，因此古圣寺育才学校名扬中外。
- 用“个性教育”文化 引领学校特色发展：重庆市涪陵区第七小学校“个性教育”特色解读
- 作者： 李勇 黄瑞 来源：今日教育 年份：2008 文献类型 ：期刊 关键词： 小学校 重庆市 个性教育 涪陵区 特色发展 解读 引领 文化
- 描述：了全国优秀教师周业敏、陈玲,全国少代会代表吴婷婷、陆沁,全国花样游泳冠军谭敏、国际象棋大师王尧尧,5位特级教师在这里成长,3位市级劳模、8位区政府科技拔尖人才在这里产生……
- 生活教育理论在德育改革中的生动实践：以重庆市合川职业教育中心生活德育改革为例
- 作者： 何华 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 教育改革 职业教育 生活 德育 教育理论 重庆市 经济社会发展 实用型人才
- 描述：贡献，国家示范校项目建设成果凸显。
- 重庆师范大学教育科学学院在沙坪坝区三峡广场开展“全国学前教育宣传月”系列活动
- 作者：暂无 来源：当代幼教(下旬刊) 年份：2012 文献类型 ：期刊
- 描述：重庆师范大学教育科学学院在沙坪坝区三峡广场开展“全国学前教育宣传月”系列活动
- 用生命的绿色 演绎教育的品味——四大维度解读重庆市万盛经济技术开发区万盛小学“绿色教育”主题校园文化内涵
- 作者：暂无 来源：时代(中国之声) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：用生命的绿色 演绎教育的品味——四大维度解读重庆市万盛经济技术开发区万盛小学“绿色教育”主题校园文化内涵
- 论城市化进程中义务教育均衡发展的问题与对策：以重庆渝北教育发展为例
- 作者： 文世全 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 教育均衡 国家义务教育 农村学校 教育发展 投入体制 渝北 教育经费投入 教师绩效 城市学校 班额
- 描述：九”等措施,解决了校舍不合
- 重庆永川率先在西部实施免费中职教育/上海中职教育可尝试面向全国办学/年轻的职业学校教师进不来留不住
- 作者：暂无 来源：职业技术教育 年份：2008 文献类型 ：期刊
- 描述：重庆永川率先在西部实施免费中职教育/上海中职教育可尝试面向全国办学/年轻的职业学校教师进不来留不住