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重庆市沙坪坝区2009~2011年学校结核病发病情况分析
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作者:
赵颖 罗兴能 李颖 李廷荣 来源:重庆医学 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 流行病学 结核 学生
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描述:年龄主要分布在18~20岁(71.8%),男生患者(62.8%)较女生患者多,大学生患者占81.5%。大多数患者(77%)都是通过转诊到结核病防治机构发现。99例患者就诊延迟,81例患者确诊延迟
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重庆市沙坪坝区学校食堂卫生现状分析
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作者:
陈敏 来源:现代预防医学 年份:2001 文献类型 :期刊 关键词: 学校食堂卫生 现状分析 沙坪坝区 重庆市 从业人员 食品卫生 餐具消毒 消毒设施 学校及幼儿园 卫生监督
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描述: ,对辖区内部分大专院校、中等专业学校、中、小学校及幼儿园食堂进行了抽样调查 ,共调查食堂 2 6个 (其中大学 1所 ,中专 1所 ,中学 3所 ,小学 8所 ,幼儿园 3所 )。对食堂的自身管理、硬件设施、操作流程、消毒卫生、库房及环境卫生等方面进行了现场调查 ,并对被抽检单位的炊餐具消毒效果进行
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重庆市北碚区课改实验学校2004级初中学业考试语文试卷点评
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作者:
古望砚 来源:学语文(A版) 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 语文试卷 学业考试 课改实验 点评 实验学校 教委 毕业 中学 课程改革 重庆
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描述:重庆市北碚区是国家进行课程改革的首批实验区,经过三年的艰苦实验,首批实验学校的学生于2004年毕业。经重庆市教委批准。他们获准单独命题,自行考试。因此,他们的试卷备受重庆市语文教育界的关注。
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重庆市合川区中学学校运动队体育保险购买的可行性分析
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作者:
喻小林 来源:读写算(教育教学研究) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 合川区中学学校运动队 体育保险 意外伤害 业余训练
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描述:的风险。这里所描述的体育保险是只专门针对于中学学校运动队训练、比赛以及体育考试的生命人寿保险。体育保险作为一种对于体育活动风险的投资与保障,势必会推动体育事业的发展。
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基于陶行知生活教育理论的中职学校“尚上教育”探索实践:以重庆市合川职业教育中心为例
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作者:
皮淑玲 董庭富 曾松 来源:中国培训 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 生活教育理论 职业教育中心 合川 中等职业教育 成人教育研究 教学做合一 知行合一 生活德育 德育教育工作 纪律观念
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描述:践了一条基于陶行知生活教育理论的中职学校"尚上教育"行动路径,取得显著成效。一、"尚上教育"理念与陶行知"生活教育"思想"尚上教育"理念是重庆市职业教育与成人教育研究所副所长、研究员
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基层电大学校文化建设之教学改革:重庆电大荣昌分校学前教育专科教学改革创新初探
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作者:
蒋秀英 来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 电大教学 学前教育 教学改革 创新
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描述:本文分析探讨了学前教育教学改革的重要性,提出了教学改革创新的策略。尝试将电大学前教育教学和幼儿教师继续教育培训相结合,以促进我校学校文化建设品质和实力的提升。
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基层电大学校文化建设之教学改革:重庆电大荣昌分校学前教育专科教学改革创新初探
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作者:
蒋秀英 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 电大教学 学前教育 教学改革 创新
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描述:本文分析探讨了学前教育教学改革的重要性,提出了教学改革创新的策略。尝试将电大学前教育教学和幼儿教师继续教育培训相结合,以促进我校学校文化建设品质和实力的提升。
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重庆市北碚区、酉阳县共办2010年中小学校长上岗培训班
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作者:
杨蔚 吴刚 来源:师资建设:理论与政策版 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 中小学校长 上岗培训 北碚区 酉阳县 重庆市 培训班 2010年 教师进修学院
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描述:7月20日上午重庆市北碚区、酉阳县的中小学校长共计107人齐聚一堂,参加两地共同举办的御湃中小学校长上岗培训。此次培训由中共北碚区委教育工委、中共酉阳县教育工委共同主办,北碚区教师进修学院承办,旨在进一步提升校长的办学思想,提高校长管理学校的能力,共享优质干训资源,以促进城乡教育的均衡发展。
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重庆市北碚区雷电气候特征及防护效率分析
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作者:
黄亚敏 张静哲 李家启 贺显友 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2014 文献类型 :期刊 关键词: 雷电监测 降水 雷电强度
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描述:防护按照1,2,3类防雷类别设计时,可能会出现0.02%,0.03%,1.41%的绕击率和0.14%,0.83%,3.51%的反击率发生.基于此得到北碚区雷电流幅值概率分布模式,为雷电防护设计施工提供科学参考.
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建构中等职业学校教学质量内部保障体系的实践探索:以重庆市渝北职业教育中心个案
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作者:
张扬群 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 中职学校教学质量 内部保障 体系建设
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描述:重庆市渝北职业教育中心站在中等职业教育改革的前沿,有责任和义务探索构建现代职业教育质量管理模式,并加强学校内部教学质量保障体系建设。本文介绍了中职学校建构教学质量内部保障体系的具体做法。