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建筑策划在大型绿色医院建筑设计中的应用:以合川区人民医院方案设计为例
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作者:
龙灏 王静 来源:城市建筑 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 建筑策划 绿色建筑 医院设计
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描述:本文主要从建筑策划的角度思考绿色医院建筑设计初始阶段的工作,探讨绿色医院建筑设计策划的内容和程序,并通过实践项目对绿色医院建筑设计策划工作的具体应用进行探索,为中国绿色医院建筑建设的推进提供具有参考价值的工作思路。
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网络问政 合川样本
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作者:
洪丰 张双山 来源:公民导刊 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 网络 合川 管理创新 在线交流 老百姓 食品安全 网民 民意 平台 人大代表
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描述:从2009年开始,重庆市合川区开始探索依托网络推进社会管理创新,以"问政问需问责"为内容,"解惑解困解难"为目的。网上,让更多老百姓的民生问题得到畅通、及时的表达;网下,积极解决群众关注的热点、难点问题,交出一张张让老百姓满意的"答卷"。
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市场营销专业实践教学体系的思考:以西南大学荣昌校区为例
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作者:
吕朝周 罗艳芬 来源:教育教学论坛 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 市场营销专业 实践教学体系 实践能力
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描述:实践教学作为创新人才培养的重要渠道,着力提高实践能力。市场营销专业是一个实践性非常强的专业,在实践教学中存在着许多亟待解决的问题,研究认为应从教学目标、教学内容、教学保障、教学管理、教学评价等方面入手,构建和完善市场营销实践教学体系。
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应用型人才培养的《线性代数》课程教学改革探索:以西南大学荣昌校区为例?
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作者:
黄玉梅 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 线性代数 应用型人才 教学改革 改革措施
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描述:该文分析了线性代数教学现状,针对西南大学荣昌校区几个本科专业,围绕应用型人才培养需要,提出了线性代数课程教学改革的目标,并在教学思维模式、方法和手段、课程体系和内容、成绩评定等方面进行了阐述,对线性代数教学改革进行探索.
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荣昌大坝村主要植物群落和植物种群格局分析
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作者:
郑燊 杨蓉 龙伟 来源:西南师范大学学报(自然科学版) 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 植物数量分析 物种多样性 植物群落 种群格局分析
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描述:在对重庆市荣昌县吴家镇大坝村植被调查的基础上,通过对调查数据的统计、运算、分析,从而实现群落种类组成分析、群落多样性分析、种群分布格局分析等内容.结果表明该地区群落类型单调,物种多样性较低,需要加强林木抚育,增加乔木物种,改善林地结构.
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关于“空巢老人”生活状况的探究:以重庆市沙坪坝区陈家桥为例
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作者:
张鹏 来源:经济生活文摘(上半月) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 空巢老人 生活状况 主要原因 想法与建议
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描述:本文是通过对重庆市的空巢老人生活状况所提及的问题进行的调查与分析,主要涉及空巢老人的研究背景与意义;空巢老人概念的界定;空巢老人的基本特征;以及空巢老人的生活状况等内容.并根据所得出的分析结果对政府及社区改善空巢老人的生活状况提出一些建议.
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关于“空巢老人”生活状况的探究:以重庆市沙坪坝区陈家桥为例
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作者:
张鹏 来源:经济生活文摘 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 空巢老人 生活状况 主要原因 想法与建议
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描述:本文是通过对重庆市的空巢老人生活状况所提及的问题进行的调查与分析,主要涉及空巢老人的研究背景与意义;空巢老人概念的界定;空巢老人的基本特征;以及空巢老人的生活状况等内容。并根据所得出的分析结果对政府及社区改善空巢老人的生活状况提出一些建议。
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《周恩来在沙坪坝》
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作者:暂无 来源:党史研究与教学 年份:1988 文献类型 :期刊 关键词: 周恩来 沙坪坝 抗日战争时期 新华日报 中国人民 无产阶级革命家 南方局 内容丰富 实践纪实 中共中央
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描述:或聆听过他教导的同志,用回忆录和纪实的形式所撰写的,有关周恩来同志在沙坪坝的革命活动和革命实践纪实文章23篇。大多是亲闻亲历的第一手史料,内容丰富,史料翔实,可供学习研究周恩来生平和著作参考。重庆大学出版社出版。
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重庆市沙坪坝区巴师附小体育校本教材——竹竿游戏系列
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作者:
贺军 邹弘 廖仕清 李军 来源:中国学校体育 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 游戏活动 体育课程 校本教材 沙坪坝区 重庆市 竹 小学体育课 教学内容
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描述:随着体育课程的深化改革,作为小学体育课主要教学内容的游戏,理应有其自身的发展。结合我校地域特色、场地设备、气候因素、学生情况等实际,我们把竹竿游戏活动进行了整理、开发和拓展,形成了具有我校特色的竹竿系列游戏。
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潼南中学认真学习贯彻《中学生守则》
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作者:
张世才 来源:四川教育 年份:1979 文献类型 :期刊 关键词: 贯彻执行 学生守则 学习讨论 学校 中学 学生家长 教育学生 师生员工 宣传 认真学习
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描述:个学生家长。九月份各年级召开家长座谈会,做到学校、家庭配合,共同教育学生执行《守则》。学校的一切活动以及板报、壁报等都以宣传《守则》为中心内容。在师生反复学习讨论的基础上,拟订《守则》的实施细则,边执行,边修改,使之逐步完善。学校强调教师在贯彻执行《守