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重庆永川区2~5岁儿童情绪理解能力与其语言能力发展关系的研究
作者: 游小莉  来源:科学咨询 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 情绪理解能力  语言能力发展  学前儿童 
描述:,情绪理解与情绪调节能力都会随儿童年龄的增长而发展。学龄前期是人一生中语言发展的重要时期,有研究证明儿童的情绪理解能力与语言能力显著相关,即使在控制了年龄因素的影响,相关仍然显著。
重庆永川区2~5岁儿童情绪理解能力与其语言能力发展关系的研究
作者: 游小莉  来源:科学咨询(科技·管理) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 情绪理解能力  语言能力发展  学前儿童 
描述:,情绪理解与情绪调节能力都会随儿童年龄的增长而发展。学龄前期是人一生中语言发展的重要时期,有研究证明儿童的情绪理解能力与语言能力显著相关,即使在控制了年龄因素的影响,相关仍然显著。
耕耘沃土 收获希望:重庆市永川区来苏小学不辱使命
作者:暂无 来源:新一代(科教版) 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市  小学  耕耘  收获  办学历史  学前儿童  在校学生  占地面积 
描述:有着悠久办学历史的重庆市永川区来苏小学,合着时代的脉搏,一路风雨却一路高歌向世人走来。该校座落在永川城郊。现有在校学生及幼儿园学前儿童近2000人;在编教职工86名,中心校占地面积15亩,校园绿意盎然,诗情画意,书香氛固浓厚。
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