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以校带校:强弱捆绑激活新动力——北碚区朝阳小学、东阳小学“以优带弱”“校校联动”纪事
作者：
汪莉
陈维礼
来源：
今日教育
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
关键词：
新动力
小学校长
北碚区
联动发展机制
教师进修学院
工作室
区域内
朝阳
小学教师
激活
描述：
以校带校:教师进修学院通过名师工作室,在区域内部分学校实施一室两校工程。一个名师工作室
联结
两所学校,建立两校的联动发展机制。
实施“C-R北碚模式” 发挥名师工作室引领作用
作者：
暂无
来源：
今日教育
年份：
2008
文献类型 ：
期刊
描述：
“C-R北碚模式“即“北碚区三级教育导师团建设模式“。其核心在于各名师工作室,它是
联结
各级导师团、整合各方资源、引领教师发展的关键点。北碚区的名师工作室成立于2005年9月,由北碚区教委批准命名,共设立了8个工作室,由研究员级
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