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龙舞阳光:重庆市沙坪坝区磁器口小学特色办学理念解读
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作者:暂无 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 磁器口 办学理念 沙坪坝区 阳光 小学 重庆市 龙舞 学校 龙山 教育
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描述:的历史积淀上,凝聚出"龙舞阳光"的核心办学文化理念。
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健康育人,育健康的人:重庆市沙坪坝区覃家岗小学健康教育的实践探索
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作者:
傅友全 来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 小学健康教育 沙坪坝区 重庆市 办学理念 特色学校 育人 健康知识 教育活动 学生 学校文化
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描述:重庆市沙坪坝区覃家岗小学是20世纪30年代开办的一所公立小学,有着悠久的办学历史。早在民国时期,第一任校长辛正裕就非常重视学校的个生化办学,提出了"合规正矩亲教善学"的办学思想。新中国成立以后,历任校长
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重庆市万盛经开区新华小学 羽球飞扬,伴孩子健康成长
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作者:
左其刚 况涛 来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 羽毛球课 健康成长 重庆市 特色学校 小学 羽毛球运动员 篮球比赛 新华 师资培养 飞扬
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描述:华小学被原万盛区命名为首批"体艺特色学校"。2012年5月,学校又被重庆市教委确定为首批"重庆市义务教育阶段体育特色学校"(全市共20所)。新华小学的体艺特色究竟从何而来?
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“中西人文”铸特色,卓尔不群塑品牌 重庆市北碚区中山路小学中西人文教育特色掠影
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作者:暂无 来源:今日教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 中山路 卓尔不群 人文教育 小学 百年老校 嘉陵江 教育特色 学校文化 重庆市 北碚区
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描述:中山路小学,一所镶嵌在美丽嘉陵江边的百年老校,从清朝的朝阳书院到今天的中山路小学,已走过140多年的历程。学校凭着不辍的攀登精神
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艺术,让校园的每一个生命都精彩:重庆市大渡口区育才小学艺术教育大观
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作者:
谢伯平 王雁英 来源:今日教育 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 艺术教育 生命 大渡口区 重庆市 小学 育才 校园 冈察洛夫
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描述:罗曼·罗兰说:艺术是发扬生命的。可见,无论是在生命的哪个阶段,艺术都是吹嘘生命的春风,催促一棵棵懵懂的大木,惊醒它们深长的梦。而冈察洛夫又说,美是艺术的目的和推动力。如果艺术是凤凰,那么,美就是神鸟的羽翼,有了它,才成就了凤舞九天的神话。
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教育融入生活 生活走进教育:重庆市永川区萱花小学“生活化教育”实践探索
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作者:
赵昌良 来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊
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描述:? 李叔叔:教育分为两种,大教育和小教育。大教育是指在社会生活中的教育,是人格修养的教育;小教育是指在学校教师对学生的教育,是一种学习知识的教育,还包括家庭中家长对孩子的细心教导。
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“龙舞阳光”:文化引领学校前行:重庆市沙坪坝区磁器口小学特色办学实践探索
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作者:
刘春明 刘衍利 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 磁器口 实践探索 重庆市 沙坪坝区 学校发展 阳光教育 龙舞 小学 文化理念 学校文化
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描述:学校文化是一所学校的灵魂,是师生共同的价值追求。在推进学校特色建设中,我们通过挖掘历史、提炼现实、感悟愿景,形成了学校主题文化序列。"龙舞阳光"就是磁器口小学近200年办学历程凝聚而成的核心办学文化理念,这一理念追求的是,人人充满活力,个个充分发展,事事追求和谐,引领师生健康成长。
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传统与现代融合中的坚守与创新:重庆市北碚区中山路小学“中西人文教育”特色历程解读
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作者:
胡苏 刘衍玲 来源:今日教育 年份:2008 文献类型 :期刊 关键词: 人文教育 中山路 北碚区 重庆市 解读 中西 小学 传统
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描述:me this festive night goesby?'……)I see the moon with its round light/Is
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重庆市大渡口区马王小学 足球成功的“达芬奇密码”
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作者:
程聪 来源:今日教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 少年足球队 大渡口 密码 小学 特色学校 快乐足球 体育特色 足球队员 教育阶段
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描述:首批重庆市义务教育阶段体育特色学校,体育特色为足球。培养出2012年西部地区唯一入选国家少年足球队的小学生李锴婧。先让我们来看一份成绩单:培养出中国国少队(女足)、国青队队员:李影、沈田锋、陈蒲
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师生自主参与特色学校建设:以重庆市永川区王坪小学“自信教育”为例
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作者:
侯明川 来源:今日教育 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 王坪 特色学校建设 永川区 师生精神 校园活动 教学策略 艺术体育 说课 会唱 体育竞赛
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描述:一所学校可以"缺钱缺人缺地盘",但无论如何不能缺"灵魂"。近年来,重庆市永川区王坪小学以自信教育为抓手,以师生自主参与为主要途径,以培养师生自信心为着力点,大力实践"我能行"教育。经过几年的努力,学校师生精神面貌得到较大改观,学校在特色发展的道路上稳步前进。学生层面1.丰富知识我能行