检索结果相关分组
- 重庆市涪陵实验中学校
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 中学校 重庆市 实验 涪陵 在校学生 四川省 教职工 教委
- 描述：重庆市涪陵实验中学校创建于1991年，1996年四川省教委批准为省重点中学，1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校现有教职工300余名，其中，市级骨干教师6人，90多个教学班，在校学生6000多名。
- 重庆市涪陵实验中学校
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 中学校 重庆市 实验 涪陵 在校学生 四川省 教职工 教委
- 描述：重庆市涪陵实验中学校创建于1991年，1996年四川省教委批准为省重点中学，1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校现有教职工300余名，其中，市级骨干教师6人，90多个教学班，在校学生6000多名。
- 重庆市涪陵实验中学
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2015 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 中学 实验 涪陵 强化管理 更新观念 改革创新 以人为本
- 描述：特色。按“六会—长”的标准（即学会做人、学会生活、学会健体、学会学习、学会审美、学会健心，
- 重庆市渝北实验小学
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 小学 实验 教育科研 管理科学化 教师专业化 校园数字化 办学理念
- 描述：化，环境人文化”的管理模式。学校以教育科研为先导，积淀了丰厚的教育科研文化内涵
- 面向大世界培养小能人：渝北实验小学"小能人"特色教育理念系统的诠释
- 作者： 颜强 来源：科学咨询 年份：2010 文献类型 ：期刊 关键词： 教育理念 系统 能人 世界 诠释 小学 实验 培养
- 描述：理念系统是特色教育学校文化的重要组成部分.富有个性的学校文化是指一所学校经过长期发展历史积淀而形成,能为全体成员普遍认可奉行的具有独特凝聚力和稳定性的思想观念、行为方式的总和.如果把特色教育学校比作一个人的话,那么文化就是这个人的精、气,神;没有独特文化,学校就没有了什么生命和生气可言.
- 创新管理 推进课改发展：重庆市渝北实验小学“以人为本，可持续发展”办学理念的实践
- 作者： 付启平 来源：科学咨询 年份：2005 文献类型 ：期刊 关键词： 可持续发展 以人为本 办学理念 重庆市 创新管理 小学 实验 学校发展 1999年
- 描述：展和完善；[第一段]
- 北碚区实验中学"成功课堂"基本教学结构试行
- 作者：暂无 来源：科学咨询 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：求专家和教职工的意见建议,现提出我校"成功课堂"基本教学结构构想,请全体教师参照执行.
- 重庆市北碚区第一所公租房小学两江名居小学调查报告
- 作者： 龙海潮 来源：科学咨询 年份：2014 文献类型 ：期刊 关键词： 北碚区 重庆市 小学 调查报告 管理中心 建筑面积 计算机室 设施设备
- 描述：两江名居小学是重庆市两江名居公租房配套修建的一所全日制小学，于2012年9月落成，隶属于北碚区蔡家教育管理中心，学校占地14．728平方米，建筑面积11399平方米，教室、实验室、六大功能室、计算机室、学生阅览室齐备，食堂设施设备完善。学校现有教职工37人，均是区镇内调动、公招。
- 树业治学当高瞻远瞩修己育人应百舸争流：重庆市渝北实验小学校园文化建设探索
- 作者： 颜强 来源：科学咨询 年份：2010 文献类型 ：期刊
- 描述：一、校园文化建设的发展定位 我校的校园文化建设在继承中不断发展,在反思中不断修正,"面向大世界,培养小能人"是我们对校园文化建设新的定位.这个定位有两个层面的内涵:一是战略思维."面向人世界",是指办学眼界要宽广,要高远,要开放,面向大千世界思考问题,谋划未来.