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以生为本?沟通心灵:重庆市沙坪坝区“本式卓越课堂”班级心理辅导活动评价指导标准解读
作者: 李代文 徐立 麦莉  来源:中小学心理健康教育 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: “学本式卓越课堂”  班级心理辅导活动  评价指导标准 
描述:的主要课堂形态——班级心理辅导活动上,积极迈出了探索教学改革的步伐,创造性地将本式卓越课堂理念与班级心理辅导活动有机结合,推出了具有我区教改特色的“沙坪坝区‘本式卓越课堂’中小学班级心理辅导活动评价指导标准”。
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