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条
重庆市北碚区朝阳小学
作者:
暂无
来源:
科学咨询
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
北碚区
小学
朝阳
重庆市
教育教学
历史
办学
人文
描述:
北碚区朝阳小学有着139年悠久的
办学
历史,创下了辉煌的教育教学业绩,积演了丰厚的人文底蕴。[第一段]
为每一位学生的可持续发展奠定基础——重庆市渝北中学
办学
理念的探索与思考
作者:
张正明
来源:
成都教育学院学报
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
示范高中
办学理念
背景
理论基础
基本内涵
实施策略
实现条件
描述:
办学
宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容。贯彻实施
办学
理念,要落实新课程标准规定的培养目标,发展学生可持续发展的综合素质,要面向生活世界建构课程体系,为学生提供可持续发展的教育内容;要转变
铜梁县城公交发展
经验
作者:
赵洪
来源:
中国道路运输
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
发展经验
县城
梁
铜
卫生城市
抗风险能力
城市公交车
服务能力
公共交通
生活水平
描述:
理也不到位,个别经营者为了追逐利润,竟用绳子拴着车门载客营运。投放城市公交车成了广大市民最关心的、迫切需要解决的问题。[第一段]
市总工会帮扶体系建设
经验
交流会在大渡口区召开
作者:
李德秋
徐忠焱
来源:
重庆工运
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
重庆市总工会
经验交流会
大渡口区
基层工会组织
九龙坡区
会议室
负责人
副主席
区政府
江北区
描述:
重庆市总工会帮扶体系建设
经验
交流会于7月19日上午在大渡口区总工会会议室召开。市总工会副主席张建新和大渡口区区委、区政府、区人大、区政协有关领导以及九龙坡区、江北区、渝北区、巴南区等10几个区县总工会负责人、该区部分基层工会组织负责人参加了会议。[第一段]
渝北国家农业科技园区创造了独特
经验
作者:
周雨周娟美
来源:
重庆日报
年份:
2006
文献类型 :
报纸
关键词:
中央党校
课题组
新农村建设
研讨会
成果转化与推广
科技研发
脱毒快繁
科研资源
国家科技
发展模式
描述:
渝北国家农业科技园区创造了独特
经验
品种、规模、服务、效益——合川市“十五”期间生猪产业发展
经验
作者:
王德蓉
王承华
来源:
畜禽业
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
生猪产业
合川市
生猪生产
瘦肉猪
标准化示范区
规模化养猪
无公害猪肉
重庆市
优质肉
产业化工程
描述:
品种、规模、服务、效益——合川市“十五”期间生猪产业发展
经验
品种、规模、服务、效益——合川市“十五”期间生猪产业发展
经验
作者:
王德蓉
王承华
来源:
畜禽业:南方养猪
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
“十五”期间
社会经济效益
生猪生产
品种改良
产业化
合川市
发展经验
服务
国家标准化管理委员会
农业标准化
描述:
肉型猪基地、发展优质生猪生态养殖小区、构建生猪产业化经营体系等为建设重点,取得了显著的社会经济效益,缔造了合川市生猪产业发展史上辉煌的成就,生猪生产持续快速增长,生猪产业不断向优质、高产、高效、生态、安全、循环“六型”的产业化方向迈进,为合川经济发展做出了巨大的贡献,2005年,国家标准化管理委员会授予合川市为PIC猪养殖国家农业标准化示范区,并荣获全国农业标准化示范区组织推广先进单位。畜牧部门也多次受到上级主管部门的嘉奖,合川市成为了重庆乃至西南地区生猪产业发展的亮点。[第一段]
重庆沙坪坝供电局现场交流班组建设工作
经验
作者:
彭齐荣
张顺勇
来源:
供电行业信息
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
班组建设
工作交流
供电局
工作经验
现场
重庆
坝
仪器仪表
特色服务
班组长
描述:
况。[第一段]
学习生活化 生活学习化——永川市萱花小学着力打造“生活化教育”特色学校
作者:
赵传伟
来源:
今日教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
教育科研
特色学校
生活化
学习化
永川市
萱花小学
示范辐射作用
立项课题
描述:
将
办学
理念确定为“学习生活化,生活学习化”,将
办学
特色确定为“生活化教育”,将
办学
目标确定为“三年内将学校建设成为永川生活化教育示范学校,六年内将学校建设成为渝西地区具有示范辐射作用的生活化教育特色学校”。
凸显价值:当家政成为课程资源:重庆永川市上游小学的家政课程资源开发
作者:
暂无
来源:
今日教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊
关键词:
课程资源开发
家政学
永川市
联合国教科文组织
家庭生活
小学
重庆
价值
凸显
生活经验
描述:
查报告表明,被调查的77个国家已把家政列为必修课。家政教育是整合各学科领域知识技能.普及家政知识.优化家务管理,培养学生养成良好的行为习惯和生活能力的生活教育。家庭生活
经验
是重要的课程
经验
资源,包括:家庭物质环境生活
经验
、家庭人际环境生活
经验
和家庭中的个人活动
经验
。[第一段]
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