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危岩稳定性评价方法:重庆万盛茶林危岩勘查
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作者:
曾德强 曾衡西 刘林 来源:江西建材 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 危岩 地质灾害 工程治理 破坏模式 评价方法
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描述:危岩是地质灾害的一种,危岩发生具有不可预见性和突发性,往往对人民的生产财产影响较大,危岩的稳定性分析是危岩工程治理的主要依据,本文主要是通过危岩勘查了解危岩发生的破坏模式及应采取的相应的评价方法。
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儿童入学准备现状研究——以重庆市永川区农村幼儿园为例
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作者:
刘月月 来源:吉林省教育学院学报(下旬) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 入学准备 影响因素 讨论及建议 学期教育
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描述:入学准备研究主要关注农村幼儿在入学准备中存在的一些问题,本文采用访谈法和问卷法,从家庭经济水平、家庭教养模式、学校因素三方面对此进行细致分析,并从家庭、学校、社会三个维度给出建议,以促进幼儿积极健康的入学准备
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用色彩想象用材料创造——重庆市北碚区北碚实验幼儿园创意美术工作坊
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作者:
汪清娅 来源:早期教育(美术版) 年份:2015 文献类型 :期刊
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描述:重庆市北碚区北碚实验幼儿园秉承“生态的教育、完整的儿童”办园理念,以“健康又自信,礼貌会交往、好奇爱探索、独立能合作”为培养目标,创设了让孩子们可以用色彩大胆想象、用材料自由创造的幼儿创意美术工作坊.工作坊面积140平方米,是一个集自由、自主、自然为一体的创意空间.
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加强基层党员干部精神“补钙”问题研究--以荣昌为例
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作者:
中共重庆市荣昌区委党校课题组 来源:商业故事 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 农村信用社 金融风险 内控机制
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描述:在研究金融危机的大背景下,农村信用社面对的风险显得分外突出。农村信用社的金融风险如何防备和处理,如何把农村信用社办成有实力的互助合作金融组织,对农村信用社和农业发展的进步成长,都有着重要的意义。
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浅析地方政府在产教融合发展中的主导作用:以重庆市永川区为例
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作者:
邹有奇 来源:师资建设 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 融合发展 地方政府 重庆市 现代职业教育 永川 技术技能人才 高素质劳动者 产业发展
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描述:在现代经济中,职业教育已不是被动适应产业发展,而是具有对产业发展主动的调节和引导功能。《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)提出,统筹发挥好政府和市场的作用,深化产教融合、校企合作,培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才。
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卢作孚与北碚的交通运输建设
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作者:
韩健洛 李一翔 来源:江苏第二师范学院学报(社会科学) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 卢作孚 北碚 交通运输建设
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描述:中国近代实业家卢作孚于20世纪二三十年代起在四川重庆北碚地区开展了一场乡村建设运动,20余年间使北碚各方面的事业迅速发展并取得了举世瞩目的成就。本文试图从卢作孚以“经济建设为中心”的乡村建设思想入手,从交通运输建设的角度来探究“北碚模式”取得成功的原因。
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卢作孚与北碚的交通运输建设
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作者:
韩健洛 李一翔 来源:江苏第二师范学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 卢作孚 北碚 交通运输建设
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描述:中国近代实业家卢作孚于20世纪二三十年代起在四川重庆北碚地区开展了一场乡村建设运动,20余年间使北碚各方面的事业迅速发展并取得了举世瞩目的成就。本文试图从卢作孚以“经济建设为中心”的乡村建设思想入手,从交通运输建设的角度来探究“北碚模式”取得成功的原因。
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涪陵加快建成重庆综合产业集聚区的对策研究
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作者:
彭道伦 倪春华 来源:经济研究导刊 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 产业集聚区 建设 对策 涪陵区
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描述:产业集聚区是当今世界经济中颇具特色的经济组织形式,是现代产业提升的产物,是区域竞争力的重要来源和集中体现。当前在中国,产业集聚区已成为区域经济发展和产业布局的重要模式和发展趋势。如何培育并推进当地有竞争力的产业集聚区建设,已经成为各地经济发展的主要着力点。
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重庆万盛经开区实施最严格水资源管理制度探析
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作者:
李欢欢 周乐江 康海 张瑞刚 来源:地下水 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 水资源管理 水资源配置 水生态系统 万盛经开区
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描述:立足重庆万盛经开区水资源短缺、水利基础设施建设相对滞后的客观实际,万盛经开区以“315发展战略”为引领,以落实最严格水资源管理制度为核心,构建了水资源配置、用水效率、水资源保护等方面的全方位规范化管理模式。重视管理体制改革的驱动力,健全了万盛经开区最严格的水资源管理制度。
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大渡口区文化馆总分馆制路径探索
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作者:
彭明淅 来源:大众文艺 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 总分馆制 双重化管理 资源配用 标准化服务
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描述:大渡口区按照“一个总馆+多个分馆+若干服务点”的模式,根据“均等化目标、一体化建设、双重化管理、标准化服务”的总体要求,将文化馆总分馆制外部建设要素——设施设备、经费和人员——按“领域合一”的方式