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重钢WSA制酸工艺运行实践
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作者:
张小梅 王莉敏 黄可 杨国 来源:燃料与化工 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 焚烧炉 废热锅炉 制酸工艺 酸气 硫酸产量 锅炉给水泵 制酸装置 重钢 热能回收利用 冷凝器
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描述:重钢焦化厂2010年新建2套WSA制酸装置,设计处理酸气量1500m3/h,硫酸产量4000kg/h。制酸工艺流程包括酸气燃烧、过程气除杂质、SO2转化、硫酸冷凝和冷却、热能回收利用5个单元。1WSA制酸工艺简介1.1酸气燃烧
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重钢750m^3高炉新技术应用及效果评价
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作者:
鲁德昌 张勇 刘达伦 来源:重钢技术 年份:2004 文献类型 :期刊 关键词: 高炉 顶燃式 密闭循环 热风炉 莱钢 炉渣 干法除尘 煤气 粒化 冷却水
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描述:本文对重钢750m^3高炉移植莱钢750m^3高炉设计进行了总结,并对卡鲁金顶燃式热风炉、冷却水密闭循环、煤气干法除尘、轮法粒化处理炉渣等新技术进行了介绍与评价,对使用效果进行了分析,针对不足提出了改进意见。
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重钢集团环保搬迁炼铁项目2500m3高炉热风炉工程大体积混凝土施工
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作者:
吴修香 左付华 陈芳珍 来源:科技成果管理与研究 年份:2009 文献类型 :期刊 关键词: 大体积混凝土 温度计算 保温养护 热风炉
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描述:本文以重钢2500m3高炉热风炉基础的大体积混凝土施工为实例,通过分析大体积混凝土裂缝产生的原因,根据工程特点进行配合比设计、温度计算,根据计算数据采取相应的降温、养护措施.有效地防止大体积混凝土有害裂缝的出现.取得了良好的效果.
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一九九八年重钢5号高炉生产上台阶
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作者:
卢光平 来源:炼铁技术通讯 年份:1999 文献类型 :期刊 关键词: 利用系数 矿石品位 高炉生产 重钢 炼铁系统 生产水平 休风率 炼铁厂 上台阶 投产
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描述:重钢5号高炉(1200m~3),自1989年4月投产至1997年,生产一直处于低迷状态,利用系数始终在1.50t/m~3·d 左右徘徊,未能达到设计生产水平。从1997年8月开始,公司围绕炼铁系统开展了以"精料"为龙头的一系列攻关活动。炼铁厂紧紧抓住矿石品位有
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重钢高炉用铁沟预制件的研制与开发
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作者:
王传 陈浩 来源:重庆工业高等专科学校学报 年份:2002 文献类型 :期刊 关键词: 高炉 铁沟预制件 钢纤维 研制 开发 炼铁 耐火材料 出铁
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描述:针对重钢高炉铁水、渣等具体情况,研究了防爆剂、减水剂、SiC和鳞片石墨加入量与性能的关系,地引入了不锈钢纤维,设计了一系列实验配方,进行了相关性能的检测和分阶段的工业试验,最后优选出了最佳工艺配方,研制开发出了性价比优异的氧化铝基复合材料铁沟预制件。
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钢管混凝土组合柱在重钢结构工业厂房工程中的应用
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作者:
吴建林 姚永 来源:建筑钢结构进展 年份:2003 文献类型 :期刊 关键词: 钢管混凝土组合柱 节点
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描述:本文通过沪东造船厂船体装焊车间大跨度、大柱距钢管混凝土柱的设计研究,论述了在大吊车荷载作用下,钢管混凝土柱比其他形式的柱更为经济,更为合理;对柱脚、牛腿、肩梁以及钢管混凝土组合柱的节点构造与受力性能提出了新的看法;并简单介绍了钢管混凝土组合柱的计算要点.
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重钢5号高炉无料钟炉顶布料自动控制系统
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作者:
王文敬 郭毅刚 艾晓红 来源:冶金自动化 年份:1991 文献类型 :期刊 关键词: 高炉 无料钟炉顶 布料 自动控制
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描述:新建重钢5号高炉采用了先进的无料钟炉顶系统。在炉顶设备上装有电子秤、自整角机和光电脉冲发生器等测量系统,信号同时送到显示表盘和PLC。PLC软件的设计使系统能实现单环、多环、扇形和定点等多种布料方式,为高炉炉长提供灵活的上部调节手段。
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大渡口中学 以“教室名片”打造校园文化
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作者:
金成道 来源:池州日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:笔者从东至县大渡口中学获悉,新学期开学伊始,该校各教室门口均镶嵌了一个“教室名片”。该名片由学校各班师生共同参与,自主设计,充分展现了和谐、文明的班级文化和师生健康向上的精神风貌。据了解,“教室名片”以“责任文化”为主旨,主题涵盖责任教育、安全教育、文明礼仪、经典诗文、艺术赏析等。每个主题以凝练的语
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大渡口公园“新春音乐会”开唱
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作者:
何清平 来源:重庆日报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:笔者从东至县大渡口中学获悉,新学期开学伊始,该校各教室门口均镶嵌了一个“教室名片”。该名片由学校各班师生共同参与,自主设计,充分展现了和谐、文明的班级文化和师生健康向上的精神风貌。据了解,“教室名片”以“责任文化”为主旨,主题涵盖责任教育、安全教育、文明礼仪、经典诗文、艺术赏析等。每个主题以凝练的语
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大渡口女孩不怕失败 从小面馆开到川菜馆
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作者:暂无 来源:重庆晨报 年份:2016 文献类型 :报纸
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描述:笔者从东至县大渡口中学获悉,新学期开学伊始,该校各教室门口均镶嵌了一个“教室名片”。该名片由学校各班师生共同参与,自主设计,充分展现了和谐、文明的班级文化和师生健康向上的精神风貌。据了解,“教室名片”以“责任文化”为主旨,主题涵盖责任教育、安全教育、文明礼仪、经典诗文、艺术赏析等。每个主题以凝练的语