-
涪陵师范学院乌江流域社会经济文化研究中心
-
作者:暂无 来源:重庆社会科学 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 社会经济文化 涪陵师范学院 研究中心 乌江流域 研究人员 副教授 研究所
-
描述:涪陵师范学院乌江流域社会经济文化研究中心创建于2002年4月,下设9个研究所。研究人员中有教授18名,副教授28名,硕士,博士(包括在读)25名。[第一段]
-
从涪陵区土壤磷素的分布状况浅谈磷肥的合理配置与施用
-
作者:
隆建 汪涛 陈佐平 来源:现代农业科技 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 土壤磷素 分布 磷肥配置 施用
-
描述:本文应用土壤地力监测和化肥试验资料,针对涪陵区土壤磷素的分布状况、特征及磷肥的施用现状,对本区域内磷肥的合理配置与施用提出了建设性意见.
-
涪陵中海拔区茎瘤芥高产栽培技术研究Ⅰ.适宜品种筛选
-
作者:
胡代文 张红 高明泉 张召荣 肖莉 李娟 来源:耕作与栽培 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 茎瘤芥 品种 中海拔 筛选
-
描述:用6个茎瘤芥品种在涪陵中海拔地区进行了试验,分析比较了营养生长期、株型、单株鲜重、单个瘤茎重、菜形指数、茎叶比、产量等主要性状,筛选出了适于中海拔地区种植的优良品种涪杂1号、涪杂2号和永安小叶。
-
重庆市涪陵区水利电力局
-
作者:暂无 来源:重庆社会主义学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区水利电力局 重庆 地方规范性文件 电力工作 工作部门 行政工作 监督实施
-
描述:重庆市涪陵区水利电力局是主管全区水利电力行政工作的政府工作部门。贯彻执行党和国家关于水利电力工作的法律,法规以及方针,政策;起草有关地方规范性文件并监督实施拟定并组织实施全区水利,电力工作的方针政策,发展战略和中长规划。[第一段]
-
浅析重庆涪陵区青羊镇陈万宝庄园
-
作者:
李睿 来源:重庆建筑 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 中轴线 对称 天井 庭院 大木作结构
-
描述:作者通过调研重庆涪陵区青羊镇陈万宝庄园(建于清朝末年的民居),试图从建筑造型,总体布局,单体结构,建筑功能,构件、细部及空间特点等方面说明和阐述中国传统民居的典型特征和中国传统木构建筑的特点:并借此提出希望:对于中国传统建筑和建筑文化应给予足够的尊重和适当的保护.
-
重庆市涪陵区荔枝街道办事处
-
作者:暂无 来源:重庆社会主义学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 涪陵区 重庆 南郊区 主城区 开发区 区政府 酒店 荔枝街道办事处
-
描述:荔枝街道位于涪陵城市主城区和西南郊区,东与江东街道隔江相望,北临敦仁,崇义街道和桥南开发区南接酒店,梓里乡,西至龙桥镇。区委,区政府驻在连带区,荔枝街道办事处驻兴华中路74号。[第一段]
-
涪陵师范学院人力资源管理系统的设计与实现
-
作者:
徐儒 来源:四川理工学院学报(自然科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 人力资源管理 网上公务报送 查询统计 后评估
-
描述:此系统从涪陵师范学院的实际情况出发,设计和实现了人力资源管理远程化、公务报送自动化、查询管理统筹化和后评估等子系统,该系统在提高人力资源管理办事效率、简化办事流程、支持公务网络化等方面产生积极影响。文章详细介绍了人力资源管理系统基于Web的设计与实现。
-
重庆涪陵:加强国资产权交易管理
-
作者:
谭朝武 来源:中国财政 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 产权交易管理 涪陵区 重庆 国有资产效益 国有资产管理部门 保值增值 产权转让 管理力度 交易活动 流失
-
描述:为确保国有资产不流失而保值增值,发挥好国有资产效益,2005年,重庆市涪陵区财政,国有资产管理部门以强化国有资产产权转让改革为突破口,加大管理力度,严格按照“公平、公开、公正”的原则,积极开民国有资产的产权交易活动。[第一段]
-
重庆市涪陵区环保局着力打造"三型"机关
-
作者:
冉宗明 来源:环境保护 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市涪陵区 环境保护局 责任型 人民群众 严重失职 行政责任 中共重庆市委 出差错 损害群众利益 工作作风
-
描述:本刊讯 重庆市涪陵区环境保护局。为认真贯彻落实《国务院关于科学发展观加强环境保护的决定》和《中共重庆市委关于加快库区产业发展着力解决移民就业促进库区繁荣稳定的决定》精神。于近日提出:要着力建设“三型”机关(责任型机关、服务型机关、群众满意型机关)。
-
校长要善于思考与实践——访重庆市涪陵城区第七小学校长、市骨干校长张可仁
-
作者:
范普 丰收 来源:今日重庆 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 小学校长 重庆 骨干校长 个性教育 第七小学 办学理念 张可仁
-
描述:校长要善于思考与实践。个性教育成为了重庆市涪陵城区第七小学的一张名片。近日,涪陵城七校校长张可仁告诉记者,多年来,该校始终遵循“创造适合学生个性和谐发展教育”的办学理念,努力追求学校“个性教育”办学特色。
上页
1
2
3
...
7
8
9
...
16
17
18
下页