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吸烟重庆沙坪坝地区老年性心脏瓣膜病的关系
作者: 王惠 钟毓 邹海容 张玉洁 胥雪莲 周泽芬  来源:医药前沿 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 吸烟  心脏瓣膜病变  彩色多普勒超声 
描述:烟的检出率明显高于对照组(66.57%v34.15 %),差异有统计学意义(P<0.05).实验组患者中,随吸烟时间的增加,心脏瓣膜钙化的程度增加.结论:吸烟老年退行性心脏瓣膜病变有密切关系,吸烟时间心脏瓣膜钙化程度随吸烟时间正相关.
重庆举办公共图书馆业务技能大赛 渝中区图书馆夺冠
作者: 林楠  年份:2015 文献类型 :动态新闻
描述:21时讯今(29)日,2015年重庆市公共图书馆业务技能大赛决赛在重庆图书馆举行。黔江区图书馆等15家图书馆的45名业务骨干汇聚于此,为争夺最后的冠军展开激烈的角逐。据悉,本次技能大赛决赛由重庆市图书馆学会主办,共分为初赛和决赛两个部分,每个图书馆派出3名业务骨干,以团队的形式参与其中。今日,在重庆
全文:21时讯今(29)日,2015年重庆市公共图书馆业务技能大赛决赛在重庆图书馆举行。黔江区图书馆等15家图书馆的45名业务骨干汇聚于此,为争夺最后的冠军展开激烈的角逐。据悉,本次技能大赛决赛由重庆市
在校大学生兼职学习关系研究:基于西南大学荣昌校区的分析
作者: 庞开菊 向梦斌 尹晓龙 杨瞰  来源:现代商贸工业 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 在校大学生  兼职  学习关系 
描述:在校大学生兼职学习的关系处理直接影响到高校教学质量。西南大学荣昌校区有本科等各层次学生7500余人,约有55%的学生曾做过或正在从事兼职活动,25%的学生一直不间断的从事兼职活动,兼职在一定程度上影响了学生的学习。兼职学习存在着矛盾,应合理的处理二者关系,做到学业优化。
永川区松溉镇龙眼产业发展现状对策
作者: 王金友  来源:中国果业信息 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 龙眼树  永川区  产业投入  品种改良  特色农业产业  基础设施  果农收入  技术示范  永川龙  示范园区建设 
描述:调查分析重庆市永川区松溉镇龙眼产业发展现状存在问题,提出了"狠抓示范园建设、狠抓大户发展、加强标准园建设、强化技术示范推广、加大果园劣杂品种改良、加强果园基础设施建设、加大龙眼产业投入、加大龙眼营销网络建设"等措施,以助推松溉镇龙眼产业的发展。
重钢集团学校签订钢结构 产业技术合作协议
作者: 杨蒙萌  来源:重庆大学报 年份:2015 文献类型 :报纸
描述:本报讯11月23日,重庆钢铁集团董事长刘加才、副总经理管朝晖一行访问重庆大学,校长周绪红院士、常务副校长张四平、校长助理赵骅等在一教楼重钢集团领导就钢结构产业市场技术发展进行座谈交流,双方签署了钢结构产业技术合作协议。
浅谈涪陵区初中体育教学现状及对策
作者: 杨旭东  来源:体育时空 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 初中  体育教学  现状及对策 
描述:本文通过走访涪陵区部分中小学、查阅大量文献、访谈部分教师,对涪陵区初中体育教学存在的问题进行了分析,并针对存在的问题提出了相应的对策,以完善初中体育教学,使体育教学工作更趋于合理化,促进学生体质健康水平的提高。
重庆市永川区青少年健康错误行为研究
作者: 吴峥炎  来源:搏击(体育论坛) 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 永川区青少年  健康错误行为  体育运动 
描述:文章运用文献资料法、逻辑推理法等研究方法。深入探讨了永川区青少年因为错误的健康行为导致的青少年体质下降等问题。研究结果认为:鼓励青少年参与体育运动,加强青少年健康知识引导,对于青少年进行心理干预是纠正其错误健康行为的有效手段。
我国页岩气开发扶持政策研究:以涪陵国家级页岩气示范中心为例
作者: 李世祥 万佩  来源:中国国土资源经济 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 页岩气  扶持政策  涪陵示范区  成功经验  政策建议 
描述:2)加大科研技术政策投入,培养专门技术人才;(3)形成竞争性管网建设格局,促进基础建设发展;(4)制定页岩气环保专门政策,最大限度降低环境影响。
资源枯竭型城市创新驱动体系建设研究——以万盛经济技术开发区为例
作者: 兰秀娟  来源:重庆城市管理职业学院学报 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 万盛  创新驱动  县域创新体系 
描述:力”发展科技型中小企业、调整产业结构、营造创新文化氛围等措施推动万盛创新事业的发展。
飞翔的小城:重庆北碚城市规划建设百年回眸
作者: 莫骄 陆韵羽  来源:重庆山地城乡规划 年份:2015 文献类型 :期刊 关键词: 北碚城市规划  百年建设 
描述:通过对重庆市北碚区的城市建设百年史作出简要回顾,梳理出著名实业家卢作孚的城市规划建设实践及其理念,对当今中国的“新型城镇化”建设及“三农”问题提供一种启发和思考的角度。
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