检索结果相关分组
- 坚持普惠标准 采取“五抓”措施推进潼南城乡学前教育统筹发展
- 作者： 蒋立平 来源：今日教育(幼教金刊) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：和难点。
- 重庆市渝北职业教育中心 校内实训基地托管运营模式的探索
- 作者：暂无 来源：中国职业技术教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 实训基地 校企合作 管理委员会 托管运营 模式创新 文化建设 实训教学 学生就业 企业管理学 设备维护
- 描述：校内实训基地托管运营就是学校与合作企业共同成立校企合作管理委员会,由管理委员会授权委托企业管理学校实训基地,提供设备维护、实训教学、文化建设、学生就业等服务的一种校企合作模式。该模式创新了校企合作机制,推进了校企深度合作,在人才培养和社会服务方面取得了显著成效。
- 大渡口区教育系统五四“优秀青年教师”（以姓氏笔画为序）
- 作者：暂无 来源：大渡口报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：尹静，女，31岁，汉族，大学本科，大渡口区建胜小学教师。作为一名普通的音乐教师，她以平常心做着平常事，爱岗敬业，勤奋踏实，追求上进，努力钻研。编排的舞蹈在区级比赛中分获优秀节目奖、三等奖；辅导的合唱队在区级比赛中分获二三等奖；撰写论文分获全国三等奖、市三等奖、全区三等奖；在区级教师技能大赛及赛课中分
- 聚焦学本式卓越课堂行动：重庆市沙坪坝区学本式卓越课堂行动的实践探索
- 作者： 余华云 何晓波 王天俊 郭金明 李叶峰 来源：师资建设 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 沙坪坝区 重庆市 课堂 管理科学化 实践 聚焦 教育规律 科教文化
- 描述：沙坪坝区是重庆科教文化中心区。准确把握教育规律，科学谋划区域教育发展道路，是沙坪坝区扩大教育传统优势的必由之路。近年来，沙坪坝区创造性制定并实施教育内涵式均衡发展三年规划，促进了区域教育的管理科学化、队伍专业化、教学优质化、办学特色化进程。
- 传统与现代融合中的坚守与创新--重庆市北碚区中山路小学“中西人文教育”特色历程
- 作者： 邓跃飞 来源：课堂内外(教研论坛) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：融融的月光下、悠扬的古曲中，50名小学生、10名大学生以及20多名美国留学生身着汉服，用英汉双语深情朗诵着我国古代经典宋词《明月几时有》。随后，小学们又用英汉双语流利活泼地诵读了鲍勃·图克（Bob Tucker）的《月亮，我的朋友》。
- 以校带校,均衡教育背景下的互动双赢：重庆市北碚区朝阳小学、东阳小学校级联动实践
- 作者： 汪莉 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：年3月到2012年2月,经过近5年的捆绑发展,使东阳小学由一所名不见经
- 以校带校,均衡教育背景下的互动双赢：重庆市北碚区朝阳小学、东阳小学校级联动实践
- 作者： 汪莉 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊
- 描述：以校带校,均衡教育背景下的互动双赢：重庆市北碚区朝阳小学、东阳小学校级联动实践
- 中职行知特色校园文化建设实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行知 特色 校园文化
- 描述："行是知之始,知是行之成。"近年来,合川职教中心以中职示范校项目建设为契机,锐意进取,务实创新,以创建行知特色校园文化为基点,精心设计校园环境文化,着力打造校园活动品牌,拓宽学生自治渠道,并引入准军事化管理,取得了显著成效。
- 中职行知特色校园文化建设实践：以重庆市合川职业教育中心为例
- 作者： 蒋扬娟 来源：科学咨询 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行知 特色 校园文化
- 描述：“行是知之始，知是行之成。”近年来，合川职教中心以中职示范校项目建设为契机，锐意进取，务实创新，以创建行知特色校园文化为基点，精心设计校园环境文化，着力打造校园活动品牌，拓宽学生自治渠道，并引入准军事化管理，取得了显著成效。
- 浅谈课程体系的建构：以重庆市合川职业教育中心建筑工程施工专业为例
- 作者： 王谊 来源：科学咨询(科技·管理) 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 行业调研 典型工作任务 课程体系建构
- 描述：务及其对应的职业能力,才能进行课程体系的建构及课程标准的制定,以此来培养出满足企业需要的专业人才。