检索结果相关分组
- 重庆市大渡口区委书记刘本荣到集团公司考察
- 作者：暂无 来源：电气化铁路报 年份：2011 文献类型 ：报纸
- 描述：本报北京讯（师公良）3月5日上午，由重庆市大渡口区区委书记刘本荣带队，大渡口区政协副主席罗刚以及区有关委办局负责人组成的商务考察团一行到集团公司进行考察、座谈。双方围绕城市和谐建设与科学发展这个主题深入研究合作事宜。集团公司董事长、党委书记王其增、总经理刘志远、副总经理赵印军出席座谈会，集团公司有关
- 宜居城市建设背景下的公共设施体系构建：以重庆市北碚区蔡家组团为例
- 作者： 徐煜辉 张程亮 来源：规划师 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 宜居城市 公共设施 控制性详细规划 体系构建
- 描述：详细规划管控要素进行叠合,从设施层次、指标体系、设施互融等方面展开体系构建研究,以此指导重庆市北碚区"宜居蔡家"建设下的公共设施规划实践活动。
- 健康重庆当先锋，体育工作创一流：重庆市合川区三项措施争当“健康重庆”建设先锋
- 作者： 何思远 来源：师资建设 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 体育工作 重庆市 合川区 健康 健全机制 创新载体 服务群众 改善民生
- 描述：重庆市合川区体育局以“健康重庆当先锋，体育工作创一流”为着眼点，以“完善设施、健全机制、创新载体”为切入点，以“服务群众、改善民生”为落脚点，在推动中心工作的具体实践中不断创先争优。
- 重庆市万盛区某矿区生态环境现状与保护对策研究
- 作者： 吕鸿 陈龙 安丽娜 来源：重庆科技学院学报(自然科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 万盛区 矿区生态环境 保护对策
- 描述：分析重庆市万盛区矿区生态环境存在的主要问题,将其分为矿区"三废"排放与污染、矿区生态环境破坏和矿区地质灾害三类,并提出相应的生态环境保护对策。
- 重庆市大渡口区加强非公有制经济组织服务管理
- 作者： 李明 来源：长安 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 非公有制经济组织 服务管理工作 大渡口区 重庆 工作机制
- 描述：重庆市大渡口区针对全区非公有制经济组织快速发展，对其服务管理却相对滞后的问题，创新服务管理工作机制，加强对非公有制经济组织的服务管理工作。
- 区县科协发挥政协界别优势的实践与思考：重庆市永川区科协牵头区政协科技服务团工作的调研报告
- 作者： 宋波 来源：科协论坛 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 科技服务 重庆市 政协职能 助推 永川 对策建议 主体作用 科技资源 新形式 区县
- 描述：政协科技服务助推活动,是政协职能的新拓展,是发挥委员主体作用的新形式,是发挥政协优势的新途径。重庆市永川区科协作为区政协的组成单位,承担着重庆市永川区政协科技服务团的牵头协调和组织联络职能。
- 重庆市合川区开展宣传贯彻新《水土保持法》专项行动
- 作者： 张铃 来源：水土保持应用技术 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 水土保持法 重庆市 合川 宣传 行动 办公室 水行政主管部门 中华人民共和国 工业企业 开展
- 描述：员的宣传贯彻新《水土保持法》专项行动工作领导小组,在境内高速路、国道主干道制作大型宣传牌2幅,在水行政主管部门及工业企业悬挂宣传横幅10条;在重庆市合川区电视台、《合川日报》等新闻媒介上发表宣传
- 重庆市沙坪坝区覃家岗小学校
- 作者：暂无 来源：科学咨询(教育科研) 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 沙坪坝区 重庆市 三十年代 办学理念 依法治校 科研兴校 人才强校 幼儿园 质量立校 占地面积
- 描述：重庆市沙坪坝区覃家岗小学校开办于上世纪三十年代,现位于沙坪坝区都市花园西路,占地面积九亩,有24个教学班,一所一级幼儿园,在校学生1200余人,有教职员工56人。学校以"健康育人,育健康的人"为办学理念,以"依法治校、质量立校、科研兴校、人才强校"为治校策略,秉承
- 初中教师合作存在的问题及对策研究：以重庆市北碚区四所初中为例
- 作者： 孙赫 来源：基础教育 年份：2011 文献类型 ：期刊 关键词： 基础教育 初中教师 合作
- 描述：、多方面的。本文以重庆市北碚区的四所初中为例,通过实地调查,分析教师合作现存的主要问题;并根据问题存在的原因,提出有针对性的改进对策;认为从教师的合作意识、学校的合作氛围、学校的管理体制等方面入手,丰富合作内容和形式,使教师真正积极主动地参与到合作中,能够取得最好的合作效果。
- 以常规管理为抓手增强学校德育实效——重庆市涪陵五中德育亮点采撷
- 作者： 王小波 来源：学校党建与思想教育(普教版) 年份：2011 文献类型 ：期刊
- 描述：拥有6000多名学生的重庆市涪陵五中,位于三峡库区腹心地带,是该地基础教育阶段办学规模最大的学校.近年来,学校德育工作取得了可喜的成绩,受到了广大学生家长以及社会各界的高度认可,成为当地学校德育工作的一面旗帜.