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农民工参加养老保险的影响因素实证分析:以重庆市合川区二郎镇为例
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作者:
邹龙 来源:贵州商业高等专科学校学报 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 农民工 养老保险 参保率 影响因素
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描述:农民工作为社会弱势群体的构成部分之一,其养老保险状况是关系到社会和谐的一个重要问题。提高农民工养老保险的参保率,解除他们的后顾之忧,无论是对维护社会稳定,还是对构建和谐社会、促进经济发展都具有重要的意义。
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荣昌:地票政策反哺农民
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作者:暂无 来源:城乡统筹 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 荣昌县 城乡一体化 农民 户籍制度改革 贫富差距
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描述:2010年8月以来,荣昌县坚持以户籍制度改革为突破口,以民生为导向,把握内住机理,系统设计制度,坚持四个到位,建立四项机制,落实叫类政策,影响四大方面,有力地促进了区域、城乡、贫富差距的缩小,加快了共富和城乡一体化步伐。
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铜梁县院筑牢三道防线
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作者:暂无 来源:法律与监督 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 思想防线 铜梁县 教育实践活动 教育活动 核心价值观 政法干警 教育形式 谈话制度
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描述:铜梁县院将教育与反思相结合,教育与岗位相对接,教育与实践相促进,深化推进政法干警核心价值观教育实践活动和廉洁从检专题教育活动。一是教育形式多样。筑牢思想防线。落实三谈话制度,结合各部门实际情况
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人口计生永川实践
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作者:
冉隆国 刘辉 来源:农家科技(城乡统筹) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 人口素质 计划生育工作 均衡发展 行政管理 公共服务 人口数量 人口问题 以人为本
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描述:“统筹”探索,人本关怀,均衡发展。永川,全面转变人口计划生育工作观念——从过去的单纯控制人口数量到提高人口素质、统筹解决人口问题转变,以人为本,促进人口均衡发展;从行政管理向管理服务转型,实现人口计生基本公共服务均等化的转变。
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永川:强化房地产信息平台建设
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作者:
蒋勇 来源:中国地产市场 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 国土资源 房地产交易 房屋管理 永川 信息平台建设 信息发布 健康发展 网站 理性消费 监督管理
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描述:重点做好平台搭建、信息发布、监督管理,通过信息平台实施阳光行政,引导规范开发、理性消费,从而优化市场近年来,重庆市永川区国土资源和房屋管理局强化信息、平台建设,积极推行阳光政务,促进房地产市场稳
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重庆市永川区水稻生产现状、品种需求及对策
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作者:
周昔友 来源:南方农业(园林花卉版) 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 水稻生产 现状 品种需求 发展对策 重庆市永川区
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描述:在重庆市永川区水稻生产面临着面积缩减、产量下降、品质不高的现实考验下,分析气候、基础设施、耕作方式、品种选择等关键性因素,提出通过区域划分打造名品、落实政策巩固根基、调整结构上档升级等促进永川区水稻生产可持续发展的对策与措施.
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重庆市永川区水稻生产现状、品种需求及对策
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作者:
周昔友 来源:南方农业 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 水稻生产 现状 品种需求 发展对策 重庆市永川区
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描述:在重庆市永川区水稻生产面临着面积缩减、产量下降、品质不高的现实考验下,分析气候、基础设施、耕作方式、品种选择等关键性因素,提出通过区域划分打造名品、落实政策巩固根基、调整结构上档升级等促进永川区水稻生产可持续发展的对策与措施。
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重钢2500m3高炉激光测定布料参数的研究与应用
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作者:
鲁德昌 赵仕清 来源:重钢技术 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 无钟炉顶 布料参数 激光测定 应用
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描述:重钢新区2500m3高炉采用了激光测定布料参数的方法,获取炉料落下轨迹、料面形状、料层厚度、料流堆尖位置、布料宽度以及最大布料角度等参数。摸索出了适宜的布料模式,促进了高炉煤气流的合理分布。同时也为高炉强化冶炼提供了保障,为实现高炉长寿、高效、低耗、优质奠定技术基础。
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重庆金融支持沙坪坝区“国家创新型试点城区”建设研究
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作者:
彭小兵 蒋怡嘉 来源:中国市场 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 创新型城市 金融支持 政策建议
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描述:对以创新为核心驱动力的创新型城市而言,有效的金融支持必不可少。在分析重庆市金融支持沙坪坝区建设"国家创新型试点城区"的现状和不足的基础上,从政策性金融、银行信贷支持、资本市场和公共服务四个方面提出了加快"国家创新型试点城区"建设的金融支持措施。
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“新课改”背景下文科生生物教学的反思:基于重庆市铜梁中学文科生的生物学科教学现状
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作者:
马艳 魏黎丽 来源:科学教育 年份:2012 文献类型 :期刊 关键词: 文科生 生物 反思 新课改
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描述:本文结合当前重庆市中学生物教学现状,针对文科生生物教学中出现的问题及原因进行深入探讨,并就日常中学生物教学过程中的不足进行反思。按照有效提升中学生生物科学常识和专业素养的目标,结合“新课改”的要求和作者的日常教学经验,提出从教学观念、教学态度、课程设置等诸多方面予以改进课堂教学等新举措。
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