-
重庆大渡口实施文化馆总分馆制
-
作者:暂无 来源:中国文化报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:孙道进重庆市大渡口区文化馆实行总分馆制的探索始于2011年6月,是结合创建国家公共文化服务体系示范区(项目)而进行的。文化馆按照“一个总馆+多个分馆+若干服务点”的模式,让分馆成为总馆的有机组成部分,让若干基层服务点成为分馆的延伸或补充,实现了公共文化服务全覆盖。大渡口区文化馆通过合作协调与统一规划
-
大渡口 逾9成行政村通客车
-
作者:暂无 来源:重庆日报农村版 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:孙道进重庆市大渡口区文化馆实行总分馆制的探索始于2011年6月,是结合创建国家公共文化服务体系示范区(项目)而进行的。文化馆按照“一个总馆+多个分馆+若干服务点”的模式,让分馆成为总馆的有机组成部分,让若干基层服务点成为分馆的延伸或补充,实现了公共文化服务全覆盖。大渡口区文化馆通过合作协调与统一规划
-
江津到大渡口明年开建新型城郊轨道
-
作者:暂无 来源:重庆晨报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:孙道进重庆市大渡口区文化馆实行总分馆制的探索始于2011年6月,是结合创建国家公共文化服务体系示范区(项目)而进行的。文化馆按照“一个总馆+多个分馆+若干服务点”的模式,让分馆成为总馆的有机组成部分,让若干基层服务点成为分馆的延伸或补充,实现了公共文化服务全覆盖。大渡口区文化馆通过合作协调与统一规划
-
大渡口作为我市唯一区县纳入规划
-
作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:孙道进重庆市大渡口区文化馆实行总分馆制的探索始于2011年6月,是结合创建国家公共文化服务体系示范区(项目)而进行的。文化馆按照“一个总馆+多个分馆+若干服务点”的模式,让分馆成为总馆的有机组成部分,让若干基层服务点成为分馆的延伸或补充,实现了公共文化服务全覆盖。大渡口区文化馆通过合作协调与统一规划
-
走,到大渡口体验“岩上芭蕾”
-
作者:暂无 来源:重庆日报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:孙道进重庆市大渡口区文化馆实行总分馆制的探索始于2011年6月,是结合创建国家公共文化服务体系示范区(项目)而进行的。文化馆按照“一个总馆+多个分馆+若干服务点”的模式,让分馆成为总馆的有机组成部分,让若干基层服务点成为分馆的延伸或补充,实现了公共文化服务全覆盖。大渡口区文化馆通过合作协调与统一规划
-
重钢人的两步走
-
作者:暂无 来源:长寿日报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:一次技改,斩获国家专利10项,每年带来经济效益超过2000万元,每年减排的超细石墨粉尘达20多吨,还节省土地资源400余亩……这样的奇迹,就发生在江南重钢新区——重钢自主研发的“紧凑式”铁-钢界面
-
重钢荣获“全国职工体育示范单位”称号
-
作者:暂无 来源:长寿日报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:本报讯10月20日,记者从区体育局了解到,重钢集团获得中华全国总工会、国家体育总局评选的2013年“全国职工体育示范单位”称号,全国仅有39家单位获此殊荣。近年来,重钢着力于落实《全民健身计划》,以建设“健康重钢”、构建“和谐企业”为目标,积极开展创建“职工体育示范单位”活动,加强职工健身场地和体育
-
偶然经济行为驱动下的土地利用总体规划方案评价:以重庆市北碚区为例
-
作者:
魏晓飞 魏朝富 王三 方勤先 来源:中国人口.资源与环境 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 土地利用总体规划修编 导向性 不确定性 偶然经济行为
-
描述:划调整与现状变化进行对比。研究结果表明:在北碚区土地利用总体规划修编中,居民点及工矿用地指标和耕地保有量指标的调整最为频繁。频繁变更是受大环境的不确定性、国家政策的不确定性,发展趋势的不确定性以及
-
全面建成小康社会视野下加强涪陵乡镇财政建设的对策探析
-
作者:
倪春华 来源:经济研究导刊 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 小康社会 乡镇 财政建设 涪陵
-
描述:乡镇财政,作为中国现行五级财政体系中最基础、最薄弱的环节,由于其直面三农,与民生改善、基层政权巩固息息相关,作用无可替代。随着国家全面建成小康社会战略的纵深推进,乡镇财政承担的职责将比以往任何时期都更加重要。如何加强乡镇财政建设,已经成为全面建成小康社会新时期政府基层工作亟待解决的中心任务。
-
重庆市永川区松溉镇中学
-
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2013 文献类型 :期刊 关键词: 初级中学 重庆市 历史文化名镇 松 文化底蕴 占地面积 国家级 教职工
-
描述:永川区松溉镇中学位于长江之滨的国家级历史文化名镇一松溉古镇,“一品古镇,十里老街,百年风云,千载文脉,万里长江”。学校创办于1926年,是一所有着丰富历史文化底蕴和优良办学传统的农村初级中学。学校占地面积15.7亩,现有7个教学班,在职教职工28人,其中高级教师3人,中级教师15人