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校园人文景观规划的探析--以涪陵师范学院新校区为例
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作者:
王寒冰 邢佑浩 张建林 来源:中外建筑 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 校园环境 环境育人 景观规划
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描述:随着现代教育理念的转变及我国高校的发展,"环境育人"理念愈发重要.本文首先对校园环境育人进行解读,明确环境及校园环境的内涵、校园环境与育人的关系;接着结合涪陵师范学院新校区的环境景观规划,试图寻求实现育人环境的可行途径.
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重庆市人民政府办公厅关于涪陵师范学院更名为长江师范学院的通知
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作者:暂无 来源:重庆市人民政府公报 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 师范学院 长江 更名 高等教育法 普通高校 普通高等学校 市政府 师资队伍建设 教育教学改革 积极推进
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描述:理。市政府有关部门要加强对长江师范学院的指导,帮助其尽快完成更名的有关工作,在基础设施、学科专业和师资队伍建设等方面给予大力支持,积极推进学校教育教学改革,不断改善办学条件,提高科研水平和办学效益,办出特色,办出水
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合川:“引凤还巢”见成效
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作者:
黄战 来源:党建文汇(上半月) 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 合川市 党员教育管理工作 人才资源开发 流动人员 优化环境 返乡创业 流动党员
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描述:合川市在加强流动党员教育管理工作中,围绕流动人员人才资源开发,深入开展“引凤还巢”工程,在感情引导、组织号召和优化环境三个方面狠下功夫,认真做好流动党员返乡创业工作,取得了积极成效?[第一段]
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重庆市合川大石中学中职校企联合、工学结合、勤工俭学人才培养模式初探
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作者:
王方木 蒋维 来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 校企联合 勤工俭学 人才培养模式 重庆市 工学 科技集团 实习工作 校企合作 新模式 中职
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描述:我校是重庆北部地区的一所农村综合高完中,重庆市联招学校.经多年的发展,形成了一校多点,城乡结合,普职相间的办学格局.我校是从1993年开始兼办中等职业教育,试办之初以服装、电子、计算机、烹饪等专业取得轰动效应,获得良好的社会声誉.
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铜梁:短信党校
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作者:暂无 来源:当代党员 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 铜梁县 党校 短信 先进性教育活动 流动党员 联通公司 接收终端 党的理论 办公室 党组织
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描述:和流动党员联系以度流动党员参加先进性教育活动的桥梁,及时将党的温暖和关怀传送给每一位流动党员,同时吸引流动党员参与互动。了解他们的所思所盼,帮助他们解决工作生活中的困难和问题。[第一段]
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开拓创新的永川市临江镇中学
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作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 创新学习 永川市临江镇中学 文明单位 实验基地 重庆市 教育科研 学校
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描述:临江镇中学地处重庆市重点小集镇临江镇,是全国“创新学习”实验学校、重庆市文明单位、重庆市文明礼仪示范学校、重庆市教育科研实验基地、永川市最佳文明单位和永川市德育示范学校。[第一段]
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大渡口区院:“恢复性司法”矫正问题少年
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作者:
黄婷婷 来源:法律与监督 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区 恢复性司法 问题少年 矫正 未成年人 被告人 同龄人 被害人
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描述:5名未成年人因将2名同龄人砍伤被送上法庭。法院开庭时,几名被告人毫无悔意,有的甚至当庭嬉笑。为教育这几名未成年被告人,近日,涉案的几名被告人和该案被害人以及双方的父母,被重庆市大渡口区检察院请到了会议室。[第一段]
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中共永川市纪律检查委员会永川监察局扎实推进廉政文化建设
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作者:暂无 来源:新重庆 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 廉政文化建设 纪律检查委员会 永川市 监察局 中共 实施纲要 形式多样 宣传教育 反腐倡廉 学习宣传
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描述:2005年,永川市纪委,监察局深入贯彻落实《实施纲要》,反腐倡廉宣传教育形式多样,廉政文化建设亮点频现,一是狠抓《实施纲要》的学习宣传,理论中心组,辅导报告,讲座学习内容丰富,《纲要》知识竞答和抢答赛参赛党员干部达8000多人,二是开展了讲廉政党课,[第一段]
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重庆市北碚区出生缺陷情况分析及干预对策
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作者:
罗小渝 来源:中华临床医学卫生杂志 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 出生缺陷 分析 对策
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描述:分布不同,近来有增高趋势,采取干预对策后,新婚夫妇和孕妇受教育率达95%以上,2002年4071例出生婴儿中出生缺陷19例,发生率为46.16/万,二级干预终止妊娠6例,减少缺陷儿出生率14.74/万
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尝尝“梨子的滋味”——永川市人大常委会“走进人大,感受人大”主题活动侧记
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作者:
李成琳 王贞华 来源:公民导刊 年份:2006 文献类型 :期刊 关键词: 上海市人大常委会 主题活动 中小学生 永川 滋味 侧记 感受 高三年级
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描述:会议……本期“特别报道”,我们把目光聚焦于重庆永川中学的“人大代表”和“人大常委会主任们和委员们”,聚焦于永川市人大常委会在搭建这一民主法制教育平台所做的努力及其成效……