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重庆市涪陵十八中学校
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:涪陵十八中成立于2005年9月,位于涪陵城区(黎明路124号),是一所区教委直属的区级重点中学。学校占地面积63亩,有教职工167人,教学班49个,学生3000余人。校园布局合理,环境幽雅。学
创品牌学校育特色人才为学子幸福人生奠基:重庆市渝北职业教育中心树名校意识,打造品牌学校解读
作者: 李长春  来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊
描述:素质技能人才.渝北职业教育中心将贯穿"名校意识",进一步提高职业教育发展的层次和品位,以优质教育和优良服务赢得学生,家长、企业和社会的广泛赞誉,引领中职发展潮流.
重庆市涪陵实验中学校
作者:暂无 来源:科学咨询 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 中学校  重庆市  实验  涪陵  在校学生  四川省  教职工  教委 
描述:重庆市涪陵实验中学校创建于1991年,1996年四川省教委批准为省重点中学,1999年重庆市教委复查后确认为重庆市重点中学。学校现有教职工300余名,其中,市级骨干教师6人,90多个教学班,在校学生6000多名。
谈涪陵十四中见习之感
作者: 黎云  来源:沧桑 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 历史教育  见习  感触 
描述:教育见习是师范院校培养师范生的重要一环,可以让师范生感受真实的教育情景,深入领会学科教学论。本文借长江师范学院历史文化与民族学院2007级历史教育专业学生至重庆涪陵十四中学见习之际,谈一谈对初级中学历史教学等感触。
铜梁:打造最大的民心工程
作者: 曾晓海  来源:公民导刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 人大常委会  人大代表  铜梁  民心工程  困难群众  示范林  贫困学生  建设  募集资金  乡镇人大 
描述:募集资金210余万元,栽植和管护代表示范林28片、1852亩,帮扶困难群众2300户,资助贫困学生635名……重庆市铜梁县人大以实地查看、调查了解、分片区召开推进会等方式开展代表行动,将代表行动打造成铜梁县最大的民心工程。
重庆涪陵五中业余党校开班
作者: 王小波  来源:学校党建与思想教育 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 业余党校  重庆市  涪陵  入党积极分子  高中三年级  优秀学生  党委委员  党的性质 
描述:2009年11月30日,中共重庆市涪陵第五中学校委员会业余党校隆重举行了第十期培训班开学仪式。以高中三年级优秀学生为主的270多名入党积极分子参加了本次培训开学仪式,校党委委员、纪委书记宋武代表学校党委作了培训学习动员讲话并为全体学员上了第一堂党课认识党的性质、宗旨。
创助学工程圆学子梦 崇爱心帮扶引文明风:重庆市沙坪坝区开展“爱心助学工程”志愿帮扶模式的实践与探索
作者: 林平  来源:精神文明导刊 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 助学工程  沙坪坝区  文明单位  重庆市  爱心  帮扶  实践  志愿 
描述:2002年以来,重庆市沙坪坝区创设“爱心助学工程”,动员引导全区各级文明单位敞开博爱胸怀,伸出热忱双手,给予品学兼优大学新生每人2000元的一次性资助,用爱心、热心和真心共同托起入学希望。截至目前,共有360名学生累计受到资助72万余元,求学愿望得以实现。
铜梁县院老检察官送法进校园
作者:暂无 来源:法律与监督 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 铜梁县  检察官  校园  2010年  法制讲座  以案说法  不法侵害  行为习惯 
描述:2010年12月22日,铜梁县院的退休老同志李大全来到该县安溪小学,为师生们上了一堂生动的法制讲座。 李大全通过一些真实的案例,深入浅出、“以案说法”,讲情理、讲道德、讲法律。引导同学们在遇到不法侵害时,要沉着冷静,运用法律,防身自救;呼吁学生们从小要养成良好的行为习惯,
永川万人签名支持“身边增林”
作者: 陈仕川 杨雪  来源:国土绿化杂志 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 签名  生态文明建设  生态文明意识  青年学生  森林城市  和谐发展  人与自然  重庆市 
描述:2009年12月11日,重庆市永川区“我植一棵树共建一片林”身边增林签名活动在渝西广场和文理学院附中分别举行,万余名青年学生和市民纷纷在横幅上签名。活动旨在进一步推进生态文明建设进程,提高广大市民生态文明意识,高质量打造人与自然和谐发展的森林城市。
永川局与重庆文理学院共建局校合作模式
作者: 钟娅  来源:重庆统计 年份:2010 文献类型 :期刊 关键词: 重庆文理学院  合作模式  永川  优势互补  统计局  科研力量  科研水平  教学经验 
描述:近期,永川、区统计局与重庆文理学院本着“优势互补、共同发展”的原则,探索建立局校合作新模式。通过局校合作,一方面,利用学校师资及科研力量雄厚的优势,帮助区统计局提升统计科研水平;另一方面,利用统计局这个平台,丰富学院老师的教学经验,增强在校学生的实践能力。
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