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重庆市沙坪坝区“新农合”分析与思考
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作者:
纪杰 来源:黑龙江农业科学 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆 “新农合” 建议
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描述:从定点医疗机构数量和医疗服务水平、"新农合"发展水平及"新农合"管理机构方面综述了重庆市沙坪坝区"新农合"的现状,进一步分析了该区"新农合"存在的主要问题,从而提出了完善重庆市沙坪坝区"新农合"制度的对策和建议。
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重庆市永川中学校
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作者:暂无 来源:今日教育 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 中学校 永川
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描述:永川中学始建于1719年,前身为桂山书院,办学历史悠久,文化底蕴深厚,是原四川省首批办好的四十所重点中学之一,是重庆直辖后首批确认的重点中学。学校以“环境优美、设施完善、管理一流、特色鲜明、质量显著”而享誉市内外。
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土地规划中的农村居民点用地预测:以重庆市永川区为例
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作者:
马骥 刁承泰 来源:中国人口(资源与环境) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 农村居民点 人口预测 土地规划 永川
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描述:。研究显示,重庆市永川区的农村居民点用地面积偏大,在用地规划中需对农居点用地规模进行大幅削减以完善用地结构。对预测过程的讨论与结果的检验,试图构建区县一级土地规划中农村居民点用地预测的研究方法。
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征地对农民生活水平的影响评价:以重庆市永川区为例
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作者:
刘劲龙 宝同 来源:重庆国土资源 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 征地影响 农民生活水平 模糊综合评判 重庆永川
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描述:,同时农民因为年龄和文化程度而导致的发展空间的狭小以及城乡分割的二元社会保障机制的影响,生活水平下降的农民其比重仍然占到32.74%。有效解决这一问题的途径在于提高征地补偿标准、完善征地补偿机制和社会保障机制的同时,加强对农民的职业培训,拓宽农民的就业途径和收入来源。
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“平安大渡口”
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作者:暂无 来源:当代党员 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 大渡口区 平安 国家工商行政管理总局 群众安全感 应急预案 刑事案件 发案率 示范区
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描述:在“平安重庆”建设中,大渡口区建成主城首个区级应急避难场所,完善应急预案61套;开展干部大走访攻坚行动,积案化解率达100%,信访总量下降16%;八类主要刑事案件总发案率下降9.3%,群众安全感指数达94.67%。目前,大渡口正与国家工商行政管理总局共建“平安示范区”。
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关于重庆合川区独立学院图书馆资源共建共享的思考
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作者:
吴晓翠 来源:科学之友 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 合川区 独立学院图书馆 信息资源 共建共享
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描述:合川作为重庆独立学院聚集地,构建并完善合川区独立学院图书馆资源共建共享体系迫在眉睫。文章对合川区独立学院图书馆信息资源共建共享的现状及存在的问题进行了分析,提出了促进合川区独立学院图书馆信息资源共建共享的发展对策。
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关于重庆合川区独立学院图书馆资源共建共享的思考
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作者:
吴晓翠 来源:科学之友(下旬刊) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 合川区 独立学院图书馆 信息资源 共建共享
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描述:合川作为重庆独立学院聚集地,构建并完善合川区独立学院图书馆资源共建共享体系迫在眉睫。文章对合川区独立学院图书馆信息资源共建共享的现状及存在的问题进行了分析,提出了促进合川区独立学院图书馆信息资源共建共享的发展对策。
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文化建设的“荣昌路径”
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作者:
牟小燕 来源:城乡统筹 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 文化建设 荣昌县 路径 服务体系 文体活动 文化发展 文化产业 文化遗产
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描述:到广场跳舞、去图书馆读书、在家门口参加各种文体活动……随着荣昌县公共文化服务体系的日益完善,无论身处都市还是农村,荣昌百姓都可尽情享受文化发展成果。而具有数百年历史的“荣昌四宝”(荣昌猪、陶器、夏布、折扇)文化遗产被做成的文化产业,在荣昌人们享受历史文化底蕴之余,也给其带来了就业增收的机会。
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重庆沙坪坝:外来未成年人“非监禁化”改革
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作者:
张臻 来源:检察风云 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 未成年人犯罪 未成年犯罪嫌疑人 沙坪坝区 重庆 监禁 外来人口 强制措施 检察官 取保候审 中小学校
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描述:"君住长江头,我住长江尾。"这是人们通常对于重庆与上海地理位置的注解。在长江尾的上海未检工作日益完善的同时,重庆未检也紧跟步伐,蓬勃发展。重庆沙坪坝与北京海淀一样,是一个教育大区,不同的是,在沙坪坝区布满了中小学校,皆是年龄较小的未成年人。而且
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为学生终生发展而奠基:重庆市永川区板桥小学
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作者:暂无 来源:新一代(科教版) 年份:2011 文献类型 :期刊 关键词: 重庆市 小学 板桥 学生 生发 学校教学 多媒体教室 办学历史
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描述:有着悠久办学历史的重庆市永川区板桥小学.始建于光绪28年,坐落在青山绿水旁。学校教学设备设施齐备,各项功能配套完善.有耗资25万的多媒体教室,有藏书15000册的图书室。现辖有村小4所,中心幼儿园1所。现有31个教学班,1583名学生,教职工92人。
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