检索结果相关分组
- 涪陵局念好“四字”经狠抓重点统计工作
- 作者： 王时明 来源：重庆统计 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 统计工作 经济普查工作 涪陵 “好”字 统计业务 统筹协调 专业统计 专项调查
- 描述：一是“好”字为先，搞好常规统计业务与经济普查工作。树立“谋事一盘棋、共事一条心”的工作理念，统筹协调，有序推进经济普查、专业统计、专项调查等各项工作，做到常规统计业务工作与经济普查工作的有效结合。
- 荣昌陶器纪实
- 作者： 杜娜 来源：神州 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 荣昌县 陶器 纪实 经济发展 自然资源 隆昌县 四川省 重庆市
- 描述：地处荣昌县西面的安富镇与四川省隆昌县交界，今为重庆市西大门，川渝经济发展走廊结合部重镇。安富镇鸦屿山一带，山峦起伏，松林遍布，地下蕴藏有丰富的优质陶土和烟煤，生活在这一带的人民早就利用当地丰富的自然资源，生产日用陶器。
- 重钢低温余热发电站建设及优化设计
- 作者： 孔德峰 来源：城市建设理论研究 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 余热发电优化设计低温 电站建设
- 描述：文章结合重庆钢铁集团长寿新区低温余热发电站，介绍了低温余热发电的技术原理和特点，重点讨论了低温余热发电系统的组成、布置，分析了余热发电主要设备设计要点和现状、设计中的创新以及低温余热发电的发展趋势。
- 重钢干法除尘系统泄爆浅析及应对措施
- 作者： 龚小勇 张帆 来源：重钢机动能源 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 转炉干法除尘 静电除尘器 泄爆 原因 措施
- 描述：在重钢采用了自动炼钢模式及执行38min周期后，干法（LT）除尘系统泄爆率显著增加，本文以重钢3×210T转炉干法（LT）除尘系统的生产数据为基础，系统地分析了产生泄爆的原因，并结合生产情况采取了相应措施，降低了系统泄爆率，以稳定转炉生产。
- 重钢RH干式真空泵控制系统的设计与应用
- 作者： 陈郁伶 刘来巧 来源：中国科技博览 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： RH 干式真空泵 PLC 真空度前馈 PID调节
- 描述：介绍了重钢炼钢厂RH的控制系统，从系统硬件配置与软件设计两个方面介绍该控制系统的特点。对其核心设备干式真空泵系统的控制思想及实现方式进行了详细探讨，并结合现场调试过程遇到的难题及解决方法进行分析总结。
- 以人为本 为民设防：重庆市沙坪坝区新桥街道新桥社区民防建设纪实
- 作者： 周长平 来源：中国人民防空 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 沙坪坝区 重庆市 以人为本 民防建设 街道 社区 纪实 设防
- 描述：重庆市沙坪坝区新桥街道新桥社区占地约0．5平方公里，属城乡结合部，辖区有解放军第三军医大学附属新桥医院、新桥街道派出所等社会单位，常住人口7339人、2052户，流动人口2328人、867户。
- 以生为本?沟通心灵：重庆市沙坪坝区“学本式卓越课堂”班级心理辅导活动评价指导标准解读
- 作者： 李代文 徐立 麦莉 来源：中小学心理健康教育 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： “学本式卓越课堂” 班级心理辅导活动 评价指导标准
- 描述：的主要课堂形态——班级心理辅导活动上，积极迈出了探索教学改革的步伐，创造性地将学本式卓越课堂理念与班级心理辅导活动有机结合，推出了具有我区教改特色的“沙坪坝区‘学本式卓越课堂’中小学班级心理辅导活动评价指导标准”。
- 重庆市永川区结对实施“领雁工程”
- 作者：暂无 来源：基础教育参考 年份：2013 文献类型 ：期刊 关键词： 重庆市 工程 永川 优质学校 管理人员 城乡结合部 同课异构 教研活动
- 描述：日前，重庆市永川区教委组织8所城乡结合部学校（项目校）和城区优质学校（示范校）结对实施“领雁工程”，示范校选派近10名管理人员参与项目校管理，选派50名中级以上职称的教师到项目学校顶岗支教。开展同课异构、新课标解读、导学案编写等教研活动70余次。
- [0图]荣昌折扇
- 作者： 刘霞 来源：重庆：重庆出版社 年份：2013 文献类型 ：图书 关键词： 小学数学课 教学参考资料
- 描述：本套图书定位于同步教学师生互动用书。分为 “随堂学”“课后练”“快乐考”三个教学环节。该套书为内容与形式、思路与技巧、训练与测试的完美结合，环环相扣。题目新颖，题量少而精，难易适度。能准确模拟各个教学环节，拓展思维，提升能力，忠实体现了新课标综合、应用、创新的理念。
- [0图]立业立人 校园文化简明读本
- 作者： 张扬群编 来源：重庆：西南师范大学出版社 年份：2013 文献类型 ：图书 关键词： 中等专业学校 校园文化 研究 中等专业学校 校园文化
- 描述：本书是由重庆市渝北职业教育中心组织编写的“中职特色校园文化研究与实践”丛书品种之一。书稿结合重庆渝北职业教育中心的办学理念、校情等，系统阐述了合格中职学生应具备的道德品质、基本职业素养、心理健康等综合素质要求，以让学生在了解本校、热爱本校基础的上，做一个合格的健康的人。